“孩子越小越容易發(fā)生童年恐慌，約9％的中小學(xué)生對(duì)生活感到絕望，產(chǎn)生過(guò)自殺的念頭。而這種兒童的恐慌是由于成人社會(huì)的成功標(biāo)簽所制造的�！敝袊�(guó)青少年研究中心副主任、研究員孫云曉在接受專訪時(shí)尖銳提出這一觀點(diǎn)。

　　高期望值注定孩子成為失敗者

　　“現(xiàn)在的父母對(duì)孩子的學(xué)業(yè)期待和學(xué)習(xí)成績(jī)的要求可以說(shuō)與現(xiàn)實(shí)完全脫節(jié)，這就注定了很多孩子會(huì)成為失敗者�！�2005年3月中國(guó)青少年研究中心所做的一項(xiàng)調(diào)查顯示，50％以上的家長(zhǎng)希望孩子讀博，83．6％的中學(xué)生父母要求孩子考試成績(jī)要在前15名。在孫云曉看來(lái)，家長(zhǎng)的要求是極其荒唐的。在中國(guó)目前條件下，只有19％的同齡人進(jìn)入大學(xué)，讀到博士的更是少之又少；而前15名就更難達(dá)到了，并不是考好分?jǐn)?shù)就一定能進(jìn)入前15名的。如此高的期望與要求，對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)講具有絕對(duì)的不可實(shí)現(xiàn)性。

　　孫云曉談到，我們的孩子總是被一遍一遍地告知：不能上重點(diǎn)小學(xué)就不能上重點(diǎn)中學(xué)，不能上重點(diǎn)中學(xué)就不能上重點(diǎn)大學(xué)，以后就找不到好工作……這種壓力鏈條的不斷下移帶給大多數(shù)孩子挫敗感，令他們陷入恐慌與痛苦之中。有位年輕的媽媽焦急地告訴孫云曉，女兒近來(lái)煩躁不安，因?yàn)橛變簣@里開(kāi)了許多課，其中4門(mén)課都留了家庭作業(yè)，嚇得孩子睡不著覺(jué)。還有一個(gè)在天津上幼兒園的小女孩居然掉起了頭發(fā)，開(kāi)始是一根一根地掉，后來(lái)就一片一片地脫發(fā)。媽媽帶她去看醫(yī)生，診斷結(jié)論是精神緊張所致。

　　“知識(shí)教育的提前入侵，使早期教育變成了早期摧殘！”說(shuō)到這里，孫云曉情緒激動(dòng)。目睹了太多的悲劇，他在2005年下半年提出“童年恐慌”的概念。他解釋，童年恐慌指的是兒童因面臨巨大壓力不能理解和承受，而產(chǎn)生的一種較強(qiáng)烈較持久的焦慮心態(tài)。這種恐慌不僅嚴(yán)重扭曲兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和人格發(fā)展，還會(huì)使童年過(guò)早消失，讓孩子感覺(jué)“末日來(lái)臨”。中國(guó)青少年研究中心2005年9月的一項(xiàng)全國(guó)性調(diào)查顯示，約有9％的中小學(xué)生對(duì)生活感到絕望，產(chǎn)生過(guò)自殺的念頭。

　　恐慌的關(guān)鍵在于不能理解和承受

　　“產(chǎn)生恐慌的關(guān)鍵在于孩子不能理解和承受。并不是所有的壓力都能讓孩子產(chǎn)生恐慌，包括成績(jī)、人際關(guān)系、父母婚姻等問(wèn)題。”孫云曉強(qiáng)調(diào)，如果在孩子可以承受之內(nèi)，孩子是不會(huì)恐慌的。比如，人一天可以干10件事，突然要你干100件事，你可能就會(huì)恐慌了。小孩是什么樣的承受程度呢？比如小學(xué)生每天睡眠要保證10個(gè)小時(shí)，如果孩子只能睡5個(gè)小時(shí)，孩子就會(huì)恐慌。

　　1999年，對(duì)全國(guó)10個(gè)省45個(gè)區(qū)縣調(diào)查顯示，半數(shù)以上的小學(xué)生學(xué)習(xí)超時(shí)，睡眠不足。2005年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，壓力不僅沒(méi)有減輕，還在持續(xù)增長(zhǎng)。再比如，學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子很多，考試失利的更多，但并不是這些孩子都會(huì)產(chǎn)生恐慌，都會(huì)想到自殺。這是因?yàn)橛行┖⒆幽軌蚶斫饪疾簧稀爸攸c(diǎn)”可以上“普通”，考不上本科可以上大專。但有些孩子不能理解，成績(jī)?cè)谒�心中是最重要的生活事件，一旦考得差就覺(jué)得將來(lái)什么都沒(méi)有希望了。

　　據(jù)報(bào)道，2005年7月，寧夏銀川13歲的秀秀留下遺言，“我是個(gè)差生！”“我死了可以幫父母節(jié)約10萬(wàn)元！”孫云曉認(rèn)為，秀秀之所以自殺，是因?yàn)樗�不知道其�?shí)不上重點(diǎn)中學(xué)也未必就沒(méi)有出息，其實(shí)10萬(wàn)元錢(qián)父母也未必出不起。但是，沒(méi)有人為她分析和引導(dǎo)，結(jié)果她陷入了不能承受和理解的重大壓力之下，最終導(dǎo)致自殺。這就是童年恐慌的危害。

　　“現(xiàn)在的一些父母不但不給孩子解釋，還經(jīng)常嚇唬孩子，你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，今后連掃大街的工作都找不到。越說(shuō)孩子越害怕，恐慌由此而來(lái)。”孫云曉說(shuō)，很多情況下其實(shí)是父母夸大了事情的嚴(yán)重性，極力渲染壓力和恐慌氛圍