幼兒的氣質(zhì)特點(diǎn)自嬰兒起即可觀察到，并且持續(xù)不易改變。各項(xiàng)氣質(zhì)的組合可以區(qū)別孩子是屬于易帶養(yǎng)型、難教導(dǎo)型或需要長(zhǎng)時(shí)間亦步亦趨引導(dǎo)型。用氣質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子，可以更深層地了解孩子。從而采取相應(yīng)的對(duì)策。有的孩子比較難帶，因?yàn)楸容^固執(zhí)，對(duì)新環(huán)境較難適應(yīng)，行為表現(xiàn)也比較退縮，情緒反應(yīng)多不愉快。對(duì)于這樣的孩子要給予更多的緩沖的時(shí)間，讓孩子慢慢地適應(yīng)，并且要花更大的耐性，想更多的方法引導(dǎo)他，若一味地打罵，容易造成自小不看重自己，以為自己總是討人厭，被人排斥，因而更難合群。

　　孩子不寫作業(yè)，不按時(shí)回家，愛說謊等都是排拒、反抗父母的表現(xiàn)，也是父母不分青紅皂白一味打罵的必然后果。這時(shí)，處理的方法應(yīng)著重：與他一起討論，彼此約定可以到外面玩多久后回家，成績(jī)進(jìn)步多少即給他喜愛的東西等，給他適當(dāng)?shù)淖杂�，表達(dá)自己的意見，同時(shí)，父母應(yīng)注意自已是否常被他搞得昏頭脹腦而忽視了他可愛、討人喜歡的一面，不要忘記應(yīng)及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)他一些乖順的行為，逐漸讓他自己對(duì)自己產(chǎn)生好的印象。

　　只要父母根據(jù)孩子的特點(diǎn)來進(jìn)行教育，而不是一味的體罰，孩子就一定能夠有出息。