術(shù)，容量非常大，受訓(xùn)人員經(jīng)過(guò)這種訓(xùn)練，能夠很好地理解心理治療的過(guò)程，學(xué)會(huì)在工作中的一種基本態(tài)度。所以，心理治療業(yè)沒(méi)有速成的“快餐”，其專業(yè)化道路艱巨而漫長(zhǎng)。

　　瑪佳麗女士認(rèn)為，中國(guó)的心理治療業(yè)總體上發(fā)展很好，但是，心理治療師的作用在社會(huì)中還沒(méi)有得到完全的發(fā)揮。同時(shí)，他們還需要更好的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實(shí)踐。心理治療的成效，主要取決于治療師的專業(yè)水平。

　　她注意到，有些從業(yè)者對(duì)心理治療理解片面，還沒(méi)有意識(shí)到心理治療的價(jià)值，有些則較多地考慮經(jīng)濟(jì)收入，結(jié)果在治療中出現(xiàn)了一種不好的傾向：很少給病人做心理治療，而是直接開(kāi)藥，并且開(kāi)很多的藥。另一方面，有一些對(duì)心理咨詢感興趣的人以為可以容易地通過(guò)“快餐式”的速成培訓(xùn)，就可提供贏利性的心理咨詢服務(wù)，這也是不好的。

　　瑪佳麗女士告訴記者，應(yīng)該重視家庭問(wèn)題對(duì)孩子的影響，特別是對(duì)年幼的孩子。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的童年時(shí)期、青少年時(shí)期、他的家庭背景對(duì)個(gè)人的心理健康有非常重要的影響，這個(gè)環(huán)向外擴(kuò)大，才是社會(huì)環(huán)境、條件的重要作用，再擴(kuò)大，才是一些具體的導(dǎo)致挫折、創(chuàng)傷的事件。

　　相比較而言，讓這位來(lái)自德國(guó)的心理學(xué)家最擔(dān)心的事情是，中國(guó)心理治療業(yè)對(duì)兒童、青少年這一年齡段，尤其是嬰幼兒階段整體上不夠重視，她說(shuō)：“幾乎沒(méi)有專業(yè)人員從事這方面的相關(guān)事業(yè)。”

　　作者：劉一平
　　深圳特區(qū)報(bào)

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