對于孩子的教育應重情商。

　　情商，是指情緒商數(shù)，簡稱EQ，主要是指人在情緒、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。

　　一、情商高的人事業(yè)更成功

　　任何人要想做出一番事業(yè)，都不可能隨隨便便成功，當面對困難挫折失敗的時候，一個的情商就顯得非常重要。人畢竟是有感情的動物，都有自己的情緒，控制情緒、自我激勵是一個人的情商品質(zhì)。情商高的人認定目標后會屢敗屢戰(zhàn)、百折不撓，最終走向成功，情商低的人放棄在成功的前一天，“行百里者半九十”“功虧一簣”。

　　馬云就是情商非常高的人。馬云考了兩年才考上一所極其普通的高中，其中一次數(shù)學只得了31分。1982年，馬云第一次參加高考，首次落榜，數(shù)學只得了1分； 1983年，馬云第二次參加高考，再次落榜，數(shù)學提高到了19分；馬云的父母勸他死了上大學的心，好好學門手藝；1984年，馬云不顧家人的極力反對第三次參加高考，這次數(shù)學考了89分，被杭州師范學院破格升入外語本科專業(yè)。馬云大學畢業(yè)后，經(jīng)歷了連續(xù)4次創(chuàng)業(yè)失敗之后又創(chuàng)立了阿里巴巴公司，后來他成了亞洲首富。

　　二、情商高的人生活更幸福

　　人世間有很多事情是我們無法改變的，能改變的是我們自己。情商高的人都具有樂觀的積極的心態(tài)。同樣半杯水，有的人會覺得太好了我還有半杯水；而有的人卻會愁眉苦臉地抱怨只剩下半杯水。半杯水的事實我們已無法改變，能改變的是我們?nèi)绾慰创�這半杯水的心態(tài)。同理，面對朋友送來的生日禮物——牡丹圖，有人會沮喪地說：“這牡丹花的最上面的那朵沒有畫完整，讓人會往‘富貴不全’上想。”有人會興奮地說：“最上面的這朵牡丹花，沒有畫完該畫的邊緣，是畫家的獨具匠心，牡丹代表富貴，既然沒有邊，就是說‘富貴無邊’。”

　　生活中的很多事情就像這半杯水和牡丹圖，是無法改變的現(xiàn)實，但不同心態(tài)的人去看，會有截然不同的結(jié)果。生活本身就不可能完美：牡丹大而鮮艷，但花香有點令人作嘔；桂花小而淡雅，但香氣沁人心脾令人陶醉；玫瑰色艷香濃，但花下有刺…… 世界并不缺乏美，缺乏的是發(fā)現(xiàn)美的情商。

　　三、情商高的人家庭更美滿

　　情商高的人，有更強的親和力，有趣、幽默的人，更招人喜歡，夫妻之間，也是如此。始于顏值，陷于才華，忠于人品，人品就是情商的范疇。真正美滿幸福的婚姻，還是來自于情商高的人。紅顏自古多薄命，那是因為情商低。情商高的人更容易邂逅一段浪漫的愛情，這也是小說和影視劇的慣用手法。

　　情商高的父母，不會只注重孩子智商的培養(yǎng)�，F(xiàn)在為什么頻頻出現(xiàn)青少年學生自殺的事件，或者是傷害父母的事件，都與父母和學校單一的評價機制有很大關(guān)系。“德智體美勞”，“德”是第一位的。成長比成績更重要，其實就是情商比智商更重要，但我們現(xiàn)在的家長和老師偏偏忽略了孩子情商的培養(yǎng)。比如挫折教育，就是情商教育的一部分，情商高的人，抗挫折能力就強，一般不會出現(xiàn)自殺行為。青少年學生的自殺給家庭造成永遠無法抹去的傷痛。

　　一個人的智商70%多是天生的，就是我們平時說的天賦；但每個人的情商主要靠后天養(yǎng)成。值得指出的是，情商固然包括人與人互動的層面，但情商的意義并非指諂媚、奉承、巴結(jié)、虛偽、混社會，作為家長一定要樹立正確的情商教育觀。