五、和老師溝通的方式與技巧。技巧不是謀略，而是真心誠意。人心換人心，八兩換半斤。你對老師誠心、心里有老師，老師對你的孩子亦會關(guān)心。與老師交流除了當(dāng)面溝通外，還可以采取寫信和打電話的方式溝通：

　　1.手機(jī)短信和寫信。重要的節(jié)假日、生日和氣候變化大時不忘給教師發(fā)問候短信，孩子的問題也可以通過短信詢問，或者經(jīng)常發(fā)些出自內(nèi)心感謝老師的短信，短信后面加上三個字"不用回"，老師會覺得你善解人意。用寫信的方式溝通也很好，書信容量大，反映的問題也會比較全面，老師能長久保存，寫好后E-mail給老師。

　　2.打電話。打電話是和老師交流溝通的好方式，簡單直接、占用時間短、解決問題快。給老師打電話需要注意的事項有三個：一是打電話前先發(fā)短信問老師什么時候方便接電話，提前預(yù)約，這樣不至于打擾他的工作和接不到電話；二要注意時間。一般晚上給老師打電話好一些，老師白天上課會比較忙，晚上心情會輕松些。通電話的時間不要太長，一般3-10分鐘為宜。不要一接通電話就講個沒完，這會讓人很煩。三要有老師講話語氣不好的準(zhǔn)備。有時我們打電話給老師，正趕上老師狀態(tài)和講話語氣不好，這時應(yīng)及時掛斷電話，告訴老師下次打給他。不要打過兩次就不敢打了，覺得老師討厭我們給他打電話。老師平時工作壓力比較大，有家庭、有自己的孩子及個人的喜怒哀樂，偶爾情緒不好也是正常的，我們應(yīng)予以理解。

　　六、溝通要廣泛，要與孩子的所有任課老師溝通。影響、改變你孩子的不一定是班主任，可能是體育老師、音樂老師或英語老師，任何一個老師都有可能改變你孩子的一生。為此，我們溝通的對象不要只放在班主任身上，要跟孩子所有的老師都保持經(jīng)常性地溝通與聯(lián)系。只跟班主任溝通，溝通的對象就只有一個點，跟多個老師溝通，就會有多個點。溝通的點多了，你孩子受到的關(guān)注就會提高。如果孩子聽不進(jìn)家長的話，就可以把你的意思與孩子喜歡的老師溝通交流，讓老師與你的孩子溝通，效果會比較好。

　　教育機(jī)會就在有心人手里，教育的智慧就在善于"悟"的家長心里。

　　太任教育：被家長忽視的13個問題讓孩子傷不起

　　1.家庭不和

　　大人不懂得謙讓，經(jīng)�；ハ嘭�(zé)怪。其實，無論是父母吵架，還是父母和老人不和，對于孩子來講都是心理上的電閃雷鳴、雨雪交加，但苦于自己年齡尚小，無能為力，只好躲在角落里暗自抽泣。

　　和諧的家庭氣氛對于孩子的成長，就像充足的陽光和水分。父母的關(guān)系就是孩子的天氣，孩子的心靈還很稚嫩，惡劣的天氣不僅妨礙孩子身心的健康成長，往往還會留下終生的心理陰影。構(gòu)建溫馨、互愛的家庭，是父母對孩子應(yīng)盡的責(zé)任。

　　2.父母品行

　　老師剛講了語言美，回家就聽到大人罵街;課堂上剛受了公德教育，爸媽就亂扔垃圾、撿錢不交公。

　　文明的進(jìn)步，使孩子在公德和修養(yǎng)方面起點比父母高，那就讓我們放下家長的架子，向孩子學(xué)習(xí)吧，這是時代發(fā)展的結(jié)果和趨勢，沒什么不好意思的，事實上，我們需要向孩子學(xué)習(xí)的還多著呢。

　　3.爸媽不陪自己玩

　　童年的孩子最喜歡一家人在一起游戲，遺憾的是，這樣的機(jī)會并不多。大人們有自己的世界和娛樂方式，在中國，陪孩子玩歷來被認(rèn)為可有可無。

　　多陪陪孩子，多和孩子在一起游戲，看著孩子一天天變化、長大，是多么美妙的事情呀，等孩子進(jìn)入了青春期或者年齡更大些，這樣的機(jī)會就少了，還是趁現(xiàn)在多多享受天賜的快樂吧。爸爸們可別認(rèn)為和老婆孩子在一起沒面子，這是封建大男子主義的糟粕，文明程度越高的社會和階層，越重視和家人的相處。

　　4.不容申辯

　　沒有申訴的機(jī)會，若執(zhí)意申辯，就被視為頂嘴犯上，必遭嚴(yán)懲。

　　這是封建家長制的典型表現(xiàn)，是平等、民主精神的反面，害莫大焉!試想，假如孩子已經(jīng)習(xí)慣了適應(yīng)不公，假如孩子除了尋求許可就再也沒有什么自己的主意，我們摯愛的孩子將如何面對他們的生活呢?培養(yǎng)一個理性并敢于發(fā)表自己意見的孩子遠(yuǎn)比保住大人的面子重要。