當(dāng)你為孩子朗讀的時候，請從讀雜志開始，請記下你讀過的書名和讀書的時間
 盡管你看不到孩子對此會有明顯的反應(yīng)，但長此以往將對他獲得語言的能力和豐富他的詞匯有持久的影響
 
唱歌
 你唱什么，唱得怎么樣并不重要，請記住要你自己唱，而不是靠放錄音，相互間的交流才是關(guān)鍵
 音樂中的自然重音會有助于孩子區(qū)別詞語的始終點
 
讀書、讀書、再讀書
 開始時可以讀些簡單的韻文故事，配以簡單明快的插圖，以后逐步讀些復(fù)雜的韻文，插圖也可復(fù)雜些