★重點(diǎn)關(guān)注的幼兒發(fā)展目標(biāo)身體健康、人格和社會(huì)性發(fā)展（良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、心理感受、文明交往習(xí)慣的養(yǎng)成）★規(guī)范操作內(nèi)容與要求1、營(yíng)造融洽的班級(jí)人際氛圍。

　　?  真誠(chéng)地關(guān)心、善待每個(gè)孩子,讓孩子感受到你的關(guān)注和愛(ài)，對(duì)所有孩子公平對(duì)待，在孩子面前千萬(wàn)不能流露出不喜歡、嘲笑、貶損或歧視某些孩子。

　　?  調(diào)整自己的語(yǔ)速、音調(diào)、表達(dá)方式和身體姿勢(shì), 使幼兒感到親切，確保幼兒能夠關(guān)注并較快理解你表達(dá)的意思。

　　?  當(dāng)幼兒有違規(guī)、對(duì)抗或其他任性行為時(shí)，要冷靜處理,根據(jù)不同幼兒的特點(diǎn)與現(xiàn)場(chǎng)具體情況，采用較恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q問(wèn)題,不要表現(xiàn)得手足無(wú)措或亂發(fā)脾氣。

　　?  協(xié)助孩子建立友善的同伴關(guān)系，當(dāng)孩子之間發(fā)生沖突時(shí)，先將孩子分開(kāi)，然后充分了解原因，教孩子以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往。

　　2、了解幼兒?  能在較短時(shí)間內(nèi)了解和熟悉每個(gè)孩子, 經(jīng)常主動(dòng)地、以幼兒接受的方式與每個(gè)孩子交往和對(duì)話,傾聽(tīng)幼兒的表達(dá)，關(guān)注幼兒的交往信號(hào)，并給予及時(shí)回應(yīng)，讓幼兒熟悉你、信任你、親近你。

　　?  尋找孩子經(jīng)驗(yàn)中熟悉的、感興趣的事物, 與孩子溝通, 并表現(xiàn)出你在這方面的長(zhǎng)處, 讓幼兒佩服你。

　　?  收集好每個(gè)幼兒及其家庭狀況的信息資料 , 用于了解幼兒的成長(zhǎng)環(huán)境及某些特殊經(jīng)歷, 但必須注意隱私保密。

　　3、建立班級(jí)常規(guī)?  與搭班教師共同制訂班級(jí)日常規(guī)則,一貫地堅(jiān)持，并始終保持一致。

　　?  盡量采用正面引導(dǎo)的方式督促幼兒遵守規(guī)則, 而且簡(jiǎn)單明確；重復(fù)強(qiáng)化那些積極的行為。

　　4、創(chuàng)設(shè)和維護(hù)有序有趣的日常環(huán)境?  給每個(gè)幼兒提供一個(gè)放私人物品的固定地方，并以明確的標(biāo)志讓每個(gè)幼兒了解。

　　?  為幼兒 ( 或與幼兒一起〉布置教室，使環(huán)境溫馨而有條理，讓幼兒有安全感和放松感；使環(huán)境有童趣、可互動(dòng)，讓幼兒能玩得起來(lái)，并根據(jù)季節(jié)、節(jié)日或主題的變化而更新。

　　?  在每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后觀察幼兒整理物品和活動(dòng)室的情況，在必要時(shí)督促和幫助幼兒，保持環(huán)境始終井然有序。

　　?  讓幼兒熟悉一日活動(dòng)環(huán)節(jié)和常規(guī)，并將班級(jí)一日作息安排和其他規(guī)則讓幼兒了解，使幼兒有穩(wěn)定感、安全感。

　　5、注意日常安全防護(hù)?  時(shí)常檢查并確保教室內(nèi)外活動(dòng)區(qū)域無(wú)安全隱患(如：藥、清潔劑、火柴、裝掛鉤的位置、破損家具的尖角、破損的金屬玩具、熱源等)，如有安全隱患及時(shí)報(bào)修，了解安全設(shè)備的位置并會(huì)使用(如滅火器)。

　　?  請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園出示接送卡并確認(rèn)，方可讓家長(zhǎng)接走幼兒回家，若有不明情況，與幼兒監(jiān)護(hù)人及時(shí)聯(lián)絡(luò)溝通。

　　?  了解并遵守園方照料生病幼兒的程序，不自行喂藥，配合保健人員保留健康、用藥和急救的記錄。

　　?  了解簡(jiǎn)單的急救知識(shí)和突發(fā)事件的處理程序 , 并嚴(yán)格執(zhí)行。

　　?  通過(guò)使幼兒了解危及安全的事物和某些行為的后果，幫助幼兒樹(shù)立自我保護(hù)的謹(jǐn)慎意識(shí)，學(xué)會(huì)在不了解事物的危險(xiǎn)性時(shí)求助于老師。

　�。ǘ�）一日活動(dòng)操作一、來(lái)園、自由活動(dòng)★重點(diǎn)關(guān)注的目標(biāo)穩(wěn)定和調(diào)整自己的情緒，同時(shí)為一天將進(jìn)行的活動(dòng)做充分的準(zhǔn)備。身體健康、良好情緒狀態(tài)、社會(huì)性發(fā)展。

　　★規(guī)范操作內(nèi)容與要求㈠來(lái)園準(zhǔn)備和接待1、在幼兒來(lái)園之前更換好當(dāng)日帶班服裝（如平底鞋、校服等），妥善放置手機(jī)和私人物品。

　　2、翻閱計(jì)劃和備課資料，重溫當(dāng)日活動(dòng)安排。檢查當(dāng)日活動(dòng)的環(huán)境及相關(guān)教學(xué)具是否已經(jīng)準(zhǔn)備好，并放置在相應(yīng)的地方。

　　3、與搭班老師和保育員溝通當(dāng)日活動(dòng)中的內(nèi)容以及需要配合的事項(xiàng)。

　　4、面帶微笑，與來(lái)園孩子親切的打招呼，對(duì)情緒不好的幼兒給予安慰，對(duì)小年齡幼兒摟一摟、抱一抱、親一親，對(duì)中大班幼兒可以引導(dǎo)他們相互間問(wèn)候，共同營(yíng)造被關(guān)愛(ài)的溫馨氛圍。

　�、孀杂苫顒�(dòng)1、與孩子聊天談話，了解孩子在家情況和來(lái)園途中的事情。

　　2、幼兒自由選擇玩具進(jìn)行活動(dòng)，教師參與幼兒的活動(dòng)。

　　3、和幼兒共同觀察照顧自然角的動(dòng)植物，和幼兒一起說(shuō)說(shuō)發(fā)生在身邊的事情或新聞，今天的天氣情況等，指導(dǎo)幼兒做好記錄，指導(dǎo)值日生進(jìn)行簡(jiǎn)單的班務(wù)勞動(dòng)。

　　二、運(yùn)動(dòng)★重點(diǎn)關(guān)注的幼兒發(fā)展目標(biāo)身體健康、運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、安全意識(shí)、規(guī)則意識(shí)★規(guī)范操作內(nèi)容與要求㈠戶(hù)外體鍛1、提醒并協(xié)助幼兒做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備工作（如檢查鞋帶、整理服裝、如廁等）。

　　2、做好幼兒保育工作和生活習(xí)慣上的培養(yǎng)：脫衣、擦汗、墊毛巾、飲水等。

　　3、運(yùn)動(dòng)前強(qiáng)調(diào)與安全有關(guān)的規(guī)則和注意事項(xiàng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中提醒幼兒遵守規(guī)則，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力，運(yùn)動(dòng)結(jié)束后提醒幼兒合作整理運(yùn)動(dòng)器械和場(chǎng)地。

　　4、戶(hù)外體鍛活動(dòng)要根據(jù)季節(jié)和天氣的情況，隨機(jī)的組織分散活動(dòng)和集體活動(dòng)，指導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒參與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景的創(chuàng)設(shè)。分散活動(dòng)時(shí)鼓勵(lì)幼兒自主的選擇活動(dòng)器械進(jìn)行游戲活動(dòng)，集體活動(dòng)時(shí)由兩位帶班教師分別組織，適當(dāng)?shù)母鶕?jù)幼兒的活動(dòng)量進(jìn)行分組活動(dòng)。