五、板書設(shè)計(jì)說課的第四板塊是板書設(shè)計(jì)。在板書設(shè)計(jì)方面我主要采用圖解式板書，將板書形式設(shè)計(jì)成一只蝴蝶，形成認(rèn)知上的心理地圖。目的有兩個(gè)：一是利用新穎別致的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，二是將形象記憶與語詞邏輯記憶有效結(jié)合起來，提高記憶效果，引導(dǎo)學(xué)生掌握這一學(xué)習(xí)策略。

　　總之一句話，本章內(nèi)容就是讓學(xué)生在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高自學(xué)能力，并能用所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐。我的說課到此結(jié)束，謝謝大家！