所謂有意說謊就是指說謊者有說假話的主觀動機，并且意識到在故意說謊，與上面的無意說謊相比較而言，有意說謊者在說謊時表現(xiàn)出來內(nèi)心緊張、有內(nèi)疚感、懼怕等情緒體驗。少年時期與幼兒時期相比較來說，少年時期的有意說謊的頻率比較高，這種有意說謊應該是一種不良行為的體現(xiàn)，因為這個時期的孩子已經(jīng)懂得什么是該做的什么是不該做的，并且能夠認為說謊的孩子不是好孩子。但是由于思維、情感、理智等方面還處在進一步完善的過程中，虛榮、抵抗、恐懼等心理因素的產(chǎn)生與存在，常使這個時期的孩子為了達到一定的目的而說出一些謊話，對于這些謊言的出現(xiàn)我們可以簡單從以下幾個方面來加以說明：

　�。�1）、虛榮心理虛榮心是一種愛慕表面上光彩、風光的虛浮心理。少年時期由于處在比較優(yōu)越的家庭條件下，有得到長輩的寵愛的成長環(huán)境，這樣在相對優(yōu)越的條件下，這樣的孩子比較容易滋生虛榮心，而這正是少年說謊的主要誘因，這種虛榮心理是少年的一些未達到滿意的要求的必要手段，通過這種虛榮心可以使孩子的心理上達到滿足，得到一時的快樂，但是由于究竟還是一個孩子所以并沒有很好的考慮后果將是什么樣子。而且很可能天真的想：只要自己不說別人是不會知道的，但卻忽視了自己的一舉一動已經(jīng)把自己給出賣了。所以當孩子出現(xiàn)這種心理時，家長應該認真的對待并采取比較的科學的教育方法。

　�。�2）避罰心理據(jù)調(diào)查顯現(xiàn)，有70％的少年說謊都是為了逃避懲罰，眾所周知，成人都存在避苦趨樂、自我防備的意識更何況在成人的環(huán)境中長大的孩子呢？他們?yōu)榱颂颖軕土P、為了不讓家長氣憤等方面而做出了說謊的決定，而又有誰能夠很好地理解孩子的內(nèi)心想法呢？譬如說成績對于一個孩子來說已經(jīng)成為他生命中不可缺少的一部分，但這一部分有時卻給孩子到來了巨大的痛苦，而又有誰能夠很好的理解呢?每個人都有犯錯誤的時候，犯錯誤并不要緊，而重要的是我們?nèi)绾慰创�所犯的過錯。由于某些原因使得一次成績沒有考好，此時孩子的心里所希望的是能夠得到家長的理解，能夠聽到家長安慰的話語，但是出乎孩子預料的是：家長不但沒有很好的理解，而且還一再的責怪孩子為什么這次沒有考好，是不是沒有聽老師的話，總之，孩子已經(jīng)成為家長的出氣筒，說什么結果都是一樣的。孩子為了逃避懲罰試著說謊，而當孩子體會到有時說謊比較而言對自己更有利時，難道家長們就沒有反省過自己的所作所為嗎？孩子之所以說謊很大程度上家長要承擔大部分責任。

　�。�3）、成人的影響從小的時候家長就教導我們：說話辦事要誠實，要承諾自己說出的話。但是家長們有沒有考慮過有時行動比言語更能很好的教育孩子呢？俗話說的好：說總是比做容易的多。家長如果能夠以身作則，為孩子做出榜樣，難道說家長們還用費口舌嗎？孩子會受到耳濡目染的影響，知道自己怎樣做才是正確的。家長既然說得出就應該做得到，這樣孩子才不會產(chǎn)生矛盾的心理。有時成人可能由于某些原因，為了不損害對方而說了善意的謊言，成人是可以理解的，但是我們在說謊時是否考慮到孩子的想法呢？孩子是否真的理解了家長所說的話嗎？難道孩子不會這么想嗎：家長要我們不要說謊，那為什么家長自己還要說謊呢？所以在這里就有待于家長能夠很好的澄清善意的謊言與一般的謊言，讓孩子明白二者的不同之處。孩子既然具有可教性，所以家長要有耐心用孩子的思維方式來思考問題，這樣孩子是能夠理解的。

　　說謊這種現(xiàn)象的出現(xiàn)并不是可怕的，讓人擔心的是如何看待兒童的說謊現(xiàn)象，兒童生來就是人性本善的，所以只要我們耐心的教導，就能夠很好的解決孩子的說謊現(xiàn)象。

　�。ㄈ�）、如何解決兒童的說謊現(xiàn)象兒童養(yǎng)成習慣性說謊的不良品質(zhì)將影響其健康成長。培根說：“習慣真實一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”如果幼小時出現(xiàn)的一些不良的現(xiàn)象，做父母的一定要重視起來，不然這種不良行為一旦養(yǎng)成習慣將會貽害終生。對于不良行為的防備我們可以從以下幾個方面來加以說明：

　　（1）、兒童身心健康的發(fā)展，家庭教育是關鍵；防止兒童養(yǎng)成說謊的習慣，父母是關鍵。

　　父母是孩子的第一任老師，父母與其他人相比應該說能更好的理解孩子。父母只有科學的育兒，才能有利于孩子養(yǎng)成良好的習慣。消除兒童說謊的心理刺激動因是防止和糾正兒童說謊的有效措施。父母應該與兒童建立一種友好的伙伴關系，能夠相互溝通、相互理解。孩子可能由于某種原因而犯錯誤，而家長所應該做的應該是和孩子很好的共同，找出問題的關鍵所在，不應該像有些家長那樣不問青紅皂白就是拳打腳踢，沒有給孩子解釋的機會，沒有給孩子澄清的機會。久而久之，在孩子的心理上就埋下了陰影，認為任何人是不能犯錯誤的，所以當犯錯誤的時候，通過說謊能夠逃避懲罰，這樣習慣的形成也就是理所應當?shù)牧�。所以父母與兒童的溝通才是關鍵，父母應該理解兒童內(nèi)心的想法，站在兒童的角度去思考所發(fā)生的問題。本來當孩子第一次犯錯誤時已經(jīng)存在著內(nèi)疚感，而這時孩子所要求的是父母的理解，并且孩子已經(jīng)能夠承認錯誤，保證下次不再犯了，如果這個時候父母還是緊緊相逼的話，孩子已經(jīng)沒有出路了，難道不是嗎？人非圣賢，孰能無過？犯錯誤對于兒童來說是不可避免的，但是如何教育兒童防止以后再犯那才是關鍵，所以父母一定要以身作則重視起來，來避免孩子的不良行為的再次發(fā)生。