學前兒童語言教育參考答案
單選題
（2歲）時嬰兒已經具有穩(wěn)定的延遲模仿能力,這使觀察學習在兒童發(fā)展過程中成為日趨有效的學習途徑.
（3歲）的幼兒可以學習刷牙。
（3歲）的幼兒可以學習刷牙。
（3歲以上）的幼兒測量體重時應站立于秤中。
（3歲以下）的嬰幼兒應采用量床測量身高。
（4歲）兒童已經能夠調整自己的言語以適應不同的聽者.
（本我）是人格中最原始、最難接近的最基本的成分.
（測量體溫前），應檢查體溫表的水銀線是否在35℃下。
（吃粗糙的食物）可以促進乳牙、頜骨、面部肌肉的發(fā)育。
（飯后坐盆排便）是正確的。
（規(guī)定并堅持正確的飲食制度）是保證孩子健康的飲食的重要要求。
（吉布森）發(fā)明了一種稱為"視崖"的裝置來研究嬰兒的深度知覺.
（降溫措施）一般分為藥物降溫和物理降溫兩種。
（教書育人）是保育員職業(yè)道德的基本要求。
（勒納伯格）認為語言發(fā)展存在關鍵期.
（脈博的變化）是判斷病情輕重的一個重要指標。
（皮亞杰）是典型的階段論者.
（瑞吉歐教育體系）的課程具有相當大的彈性和生成性，因而它的教育活動設計者們認為，他們“與幼兒在一起，三分之一是確定的，三分之二是不確定的或新的事物。”
（斯金納）認為強化是兒童獲得語言的主要機制.
（通知家長嬰幼兒預防接種的時間、接種疫苗的種類及注意事項等，取得家長的共同配合）是預防接種工作的主要內容之一。
（同伴交往）在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在（）?(1)可以滿足幼兒的心理需要，(2)有助于幼兒認知能力的發(fā)展；(3)有助于發(fā)展幼兒的自我意識。
（同伴交往）在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在(1)可以滿足幼兒的心理需要，(2)有助于幼兒認知能力的發(fā)展；(3)有助于發(fā)展幼兒的自我意識。
（為人師表，遵紀守法）是保育員職業(yè)守則的重要內容之一。
（信息加工理論）非常注重對錯誤進行分析,通過檢查兒童的非正確答案以證實他們在解決問題時可能使用了不成熟水平策略.
“公有公育”的學前教育現(xiàn)象出現(xiàn)在（原始社會）。
“三座山試驗”的設計者是（皮亞杰）
《愛彌爾》是以下哪位教育家的代表作？（盧梭）
《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，在幼兒園幼兒每日的戶外活動時間至少（2小時）
10～18個月兒童的發(fā)音在經過音節(jié)發(fā)聲階段后，一般進入（前詞語發(fā)聲階段）
1907年蒙臺梭利在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦的、采用一些特殊方法訓練處境不利的兒童的教育機構名稱是（兒童之家）
1歲半的兒童只能集中注意：（5-8分鐘）
2～12歲兒童的標準身高可用公式（身高（cm)=年齡X5+75）粗略計算。
20世紀60年代以來，學前教育發(fā)展的主要趨勢是學前教育事業(yè)成為（社會公共事業(yè)）。
2歲的孩子和5歲的孩子對于玩球話題的談話有不同的內容，這說明語言話題會受到（兒童發(fā)展規(guī)律的制約）
3歲左右的兒童有自說自話的現(xiàn)象，這說明他們語言能力的局限性主要表現(xiàn)在（傾聽）
把兒童看作是社會或國家的財富，是未來的勞動力和兵源的觀點代表了（社會本位兒童觀）
膀胱壓力感受器的興奮向上傳達給（大腦皮層），才能產生尿意。
保育員道德品行素質首先表現(xiàn)為完善健全的（人格）
保育員給小嬰兒洗澡的順序是（頸部-前胸-后背-上肢-下肢）。
保育員可以在褲子上（膝蓋繡花）幫助幼兒分辨褲子的前后。
保育員平時要做好（保育工作計劃）和記錄，為寫好保育工作總結積累材料。
保育員提醒睡眠中的嬰幼兒排尿必須首先（喚醒嬰幼兒）。
保育員要與教師共同做好室內教育活動前的精神準備�；顒忧�，保育員應根據教育目標協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對將要進行的活動進行思考，協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒，照顧個別幼兒和體弱幼兒，（與教師共同創(chuàng)設一個和諧、寬松的活動氛圍）。
保育員應該（善于觀察），以便及時發(fā)現(xiàn)嬰幼兒大小便。
保育員應該提醒幼兒洗臉時避免（漏洗）。
保育員應根據（氣溫和飲食），掌握嬰幼兒睡眠中如廁的次數。
保育員應解決幼兒洗澡中出現(xiàn)的（瞇眼）問題。
保育員應為嬰幼兒準備（清潔的衛(wèi)生紙），以便嬰幼兒排便時使用。
保育員在參與嬰幼兒活動時，不要急于干涉嬰幼兒的活動，要（善于觀察嬰幼兒的活動情況），把握好介入嬰幼兒活動的時機，做出適時、適當的指導。
保育員指導幼兒洗臉前應先（提醒幼兒擤鼻涕）。
不屬于兒童口吃的原因的是（暗示）
測量體重時應注意，嬰幼兒應站立在秤盤的（中間）。
陳鶴琴創(chuàng)辦我國最早的幼兒教育實驗中心南京鼓樓幼稚園的（13年）。
陳鶴琴創(chuàng)建的我國第一所公立幼稚師范學校是（江西實驗幼師）
晨檢工作應在嬰幼兒每天清晨（入園）時進行，寄宿制幼兒園應在嬰幼兒早晨起床以后進行。
晨檢時保育員應檢查嬰幼兒的衣兜，將小物件收起來，以防（出現(xiàn)異物入呼吸道）。
晨練的形式可以根據不同年齡、不同教育目標、不同季節(jié)和（孩子的不同興趣）而有所選擇。
成人應該提醒嬰幼兒在（外出歸來）洗手。