10．兒童發(fā)展主要受等多種因素的影響(     )。
A．發(fā)育、環(huán)境、教育                                   B．遺傳、教育、學習
C．遺傳、環(huán)境、教育                                   D．遺傳、發(fā)育、環(huán)境               
 11．父親在單位受到訓斥回家抱怨妻子，妻子把回家的孩子臭罵一頓，孩子去踢貓，貓?zhí)痈Z到街上被迎面而來的車撞上而死，指的是(     )
A．連貫效應        B．情緒可以感染的        C．生命的本質       D．連鎖效應     12．幼兒教師要有一顆不泯的童心，內容包括(     )
A．興趣、情緒、性格、意志                           B．興趣、情緒、溝通、意志     C．興趣、活動、溝通、意志                           D．知識、情緒、性格、品質                       13．根據性格的特征差異，將性格分為(      )。
　　A．外傾型  內傾型  情緒型　              B ．內傾型  情緒型 意志型
    C．外傾型 理智型  意志型                 D．情緒型 意志型  理智型
14．(      )是幼兒道德發(fā)展的核心問題。
A．親子關系的發(fā)展                           B．性別角色的發(fā)展
C．親社會行為的發(fā)展                         D．社交技能的發(fā)展
15．(      )是促進幼兒心理發(fā)展的最好的活動形式。
A．游戲                B．學習            C．勞動            D．交往
16．幼兒游戲區(qū)別于其他活動的特點不對的一項(         )。
①．內在性　 ②．虛構性　 ③．自由性   ④．愉悅性 　 ⑤．社會性
A．①③④⑤         B．①②③④           C．②③④⑤     D．①②③⑤
17．技能形成的基本途徑是(           )。
　　A．講解           B．模仿　         C．示范　          D．練習  
18．道德情感從表現形式上看，不包括(      )。
A．直覺的道德情感  B．想象的道德情感   c． 形象的道德情感  D．倫理的道德情感
19.有機體作出以前曾被強化過的反應，如果在這一反應之后不再有強化物相伴，那么，此類反應在將來發(fā)生的概率便降低，這種現象稱為（　     ）。
A．逃避條件作用　  B．回避條件作用       C．消退　    D．泛化
20．下列屬于教學環(huán)境的因素有(         )。
①教室      ②黑板      ③師生關系      ④同學關系     ⑤社會文化背景