通過各種途徑使幼兒對美術產生興趣，培養(yǎng)幼兒良好的個性心理品質，這是美術教育的一項首要任務。

　　培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣應注意以下幾點：

　　1．教材的內容和表現(xiàn)形式要有趣味性，教學方式和方法要注意游戲性。

　　2．教材難度要適中，教學要求要注意針對性。

　　3．教師對美術活動的興趣要濃厚，輔導的態(tài)度要密切，輔導要注意啟發(fā)性。

　　4．教師要同家長密切聯(lián)系，不斷溝通情況，注意保持幼兒的學習興趣。

　　三．發(fā)展幼兒的智力和創(chuàng)造才能

　　幼兒美術教育，不僅僅要教給幼兒美術方面的簡單的技能，培養(yǎng)幼兒的藝術才能，而且還要通過知識教育，藝術教育去發(fā)展幼兒智力和創(chuàng)造才能，這是幼兒美術教育的基本任務。

　　觀察力是一種積極的智力活動，也是感知事物的一種高級形式。觀察可使幼兒認識自然現(xiàn)象和社會生活，取得直接經(jīng)驗。

　　四．教會幼兒掌握簡單的美術知識和技能

　　教會幼兒掌握粗淺的美術知識和技能是幼兒美術教育任務之一。粗淺的美術知識和技能，是感知美，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的基礎，很有掌握的必要。

　　思考與練習:

　　1．幼兒園對美術教育的具體任務是什么？

　　2．培養(yǎng)幼兒對美術的興趣，應注意拿幾點？

　　3．培養(yǎng)幼兒對美術的興趣，應注意哪幾點？

　　4．

　　第二章幼兒園美術教學的內容和美術課的類型

　　第一節(jié)幼兒園美術教學的內容和表現(xiàn)形式

　　幼兒園美術教學的內容包括繪畫，手工，美術欣賞三個部分。

　　一．繪畫

　　從題材和內容上看，繪畫主要可分為命題畫，意愿畫和裝飾畫三種。

　　1．命題畫            在幼兒感知周圍生活中美好事物的基礎上，有教師出題目，幼兒根據(jù)教師的要求，表現(xiàn)一定的主題，帶有一定情節(jié)的繪畫，成為命題畫，也稱主題畫。

　　命題畫對于豐富幼兒的知識，掌握繪畫的技能有著一定作用。

　　2．意愿畫         幼兒根據(jù)自己的生活體驗，由自己確定主題，自由地把所想到的或所經(jīng)歷過的事物，用筆，墨，顏料等工具材料在紙上自由的表達出來的畫，稱為意愿畫，也稱為自由畫。

　　意愿畫是發(fā)展幼兒觀察力，想象力，創(chuàng)造力的較好的繪畫形式。在具體形式中，寄托著幼兒的意愿，反映著他們的認識，抒發(fā)著他們的情感。

　　3．裝飾畫          幼兒運用簡單的點，線，幾何圖形和動，植物等圖案花紋有目的地在教師已經(jīng)剪好或畫好的各種生活用品的紙型上，和諧地，有規(guī)劃地進行美化和裝飾，這樣的畫稱為裝飾畫，也稱為圖案畫。

　　裝飾畫對于幼兒養(yǎng)成耐心，細致，整潔和按順序工作的習慣有著重要的意義。

　　從工具材料和表現(xiàn)技法上看，繪畫又可分 為多種：

　�。�1）折紙?zhí)懋?nbsp; (2)棉簽畫  (3)印章畫  (4)指點畫  (5)按物體的輪廓描畫涂色  (6)蠟筆水彩畫  (7)水墨畫

　　二．手工

　　1．泥土

　　泥土就是以粘土（黃泥，白泥，橡皮泥，面團等）為主要原料，用手和一鞋簡單的工具捏塑成各種物體，動物，人物形象等。泥土主要包括：命題泥土，意愿泥土和彩塑等。泥土有較大的可塑性，泥土對于訓練和培養(yǎng)幼兒通過視覺，觸覺，運動覺之間的配合，發(fā)展手部小肌肉動作的協(xié)調性，靈活性具有一定的作用。

　　2．紙工

　　紙工就是利用蠟光紙，彩色紙或吸水性較強的紙，用手和簡單的工具，過程和要求，折，撕，剪染出各種圖樣和形象。紙工包括：折紙，粘貼，剪粘和染紙等。紙工對于幼兒發(fā)展手的動作，培養(yǎng)其形象思維能力和形成立體觀念有著重要作用。

　　3．自制玩具

　　自制玩具就是以各種薄紙，厚紙，紙漿，泥，布，針線，自然材料和各種廢舊材料，幼兒按照教師設計的圖樣制作成簡單的玩具，也可以由教師做成半成品由幼兒粘貼組合玩具，還可以自己設計制作玩具。自制玩具對于豐富幼兒知識，增加游戲內容，活躍幼兒生活，都有著積極的作用。

　　三．美術欣賞

　　美術欣賞是幼兒園美術教學的重要組成部分，美術欣賞的內容包括：欣賞一些幼兒能夠理解的美術作品（繪畫，民間工藝美術品），自然景物，節(jié)日裝飾，環(huán)境布置以及學習評價自己和同伴的作品等。美術欣賞對于幼兒獲得思想上和藝術上的教育，開闊視野，豐富知識，培養(yǎng)他們對美的感受力和對美術活動的興趣，都有著重要的意義。

　　幼兒園美術教學的實數(shù)與內容安排，必須合乎規(guī)律，做到有理有序，小班，中班每學期每周二節(jié)，大班每學期每周三節(jié)，教材可按一年四十周進行安排：在安排教學時，要注意各種教材的比例，小中班的繪畫約占總課時的四分之一，大班的繪畫占總時數(shù)的三分之二，手工占三分之一，意愿畫和裝飾畫每月可安排一兩次，泥土和紙工每周隔一次進行。