5．想象
6．危機期
三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）
1. 學校和教師的不作為侵權行為有哪些表現(xiàn)形式？
2.埃斯沃斯把幼兒的依戀劃分為哪幾種類型？
3. 簡述學前期獨生子女社會性發(fā)展的突出問題。
4. 簡述傳統(tǒng)的氣質類型劃分。
四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）
1. 試述張雪門的幼兒教育思想。
2. 試述幼兒園教育的一般原則。
五、案例分析（共14分）
某市堅持把農(nóng)村新型社區(qū)建設作為推進新農(nóng)村建設、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的重大舉措來抓，進一步改善了農(nóng)村居民住房條件和生活環(huán)境，推動了基層農(nóng)村的和諧穩(wěn)定與發(fā)展。他們在建設新型社區(qū)的同時，配套同步建設新型農(nóng)村社區(qū)服務中心，農(nóng)村社區(qū)服務中心規(guī)劃設有“一園一校一場”，即幼兒園、居民學校和文化健身廣場。
結合所學知識，分析幼兒園和社區(qū)合作的方式有哪些。