A. 對(duì)文學(xué)作品的態(tài)度方面的目標(biāo)

　　B. 對(duì)文學(xué)作品理解和想象方面的目標(biāo)

　　C. 對(duì)文學(xué)語(yǔ)言認(rèn)知方面的目標(biāo)

　　D. 思維方面的目標(biāo)

　　E. 品德方面的目標(biāo)

　　正確答案：ABCDE 滿分：3 分 得分：1.5

　　9. 學(xué)習(xí)文學(xué)作品對(duì)兒童理解和想象方面培養(yǎng)的目標(biāo)包括（）。

　　A. 理解作品的主要內(nèi)容

　　B. 運(yùn)用恰當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)表現(xiàn)自己對(duì)作品的理解

　　C. 畫(huà)出文學(xué)作品

　　D. 仿編詩(shī)歌

　　E. 續(xù)編故事結(jié)尾

　　正確答案：ABCDE 滿分：3 分 得分：1.5

　　10. 教師在指導(dǎo)兒童復(fù)述故事時(shí)應(yīng)注意（）。

　　A. 復(fù)述故事應(yīng)發(fā)揮兒童的積極性

　　B. 復(fù)述時(shí)自始至終都要注意保護(hù)兒童的復(fù)述愿望和自信心

　　C. 復(fù)述故事的形式應(yīng)多種多樣

　　D. 應(yīng)讓兒童反復(fù)復(fù)述直至背誦下來(lái)

　　E. 應(yīng)調(diào)動(dòng)兒童的創(chuàng)造性

　　正確答案：ABCE 滿分：3 分 得分：1.5

　　、判斷題（共 20 道試題，共 40 分。） 得分：18

　　1. 理解的技能是兒童在閱讀完一本書(shū)后，能講出圖書(shū)的主要意思。

　　A. 錯(cuò)誤

　　B. 正確

　　正確答案：A 滿分：2 分 得分：0

　　2. 兒童講述閱讀的主要內(nèi)容是兒童將語(yǔ)言符號(hào)轉(zhuǎn)化為圖畫(huà)符號(hào)。

　　A. 錯(cuò)誤

　　B. 正確

　　正確答案：A 滿分：2 分 得分：0

　　3. 完整語(yǔ)言是指聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　A. 錯(cuò)誤

　　B. 正確

　　正確答案：B 滿分：2 分 得分：2

　　4. 預(yù)期的技能對(duì)兒童的分析、推理、判斷能力要求很高，因此一般在大班才開(kāi)始培養(yǎng)。

　　A. 錯(cuò)誤

　　B. 正確

　　正確答案：B 滿分：2 分 得分：2

　　5. 師生共同閱讀是正式閱讀活動(dòng)的第一個(gè)階段。

　　A. 錯(cuò)誤

　　B. 正確

　　正確答案：A 滿分：2 分 得分：0

　　6. 兒童在講述活動(dòng)中只需要言語(yǔ)能力的運(yùn)用。

　　A. 錯(cuò)誤

　　B. 正確

　　正確答案：A 滿分：2 分 得分：0

　　7. 閱讀區(qū)中投放的圖書(shū)應(yīng)以文字為主，以便于兒童識(shí)字。

　　A. 錯(cuò)誤

　　B. 正確

　　正確答案：A 滿分：2 分 得分：0

　　8. 語(yǔ)言游戲活動(dòng)帶有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　A. 錯(cuò)誤

　　B. 正確

　　正確答案：B 滿分：2 分 得分：2

　　9. 因講述活動(dòng)發(fā)展的是兒童的獨(dú)白言語(yǔ)，因此教師可用圖書(shū)作為兒童講述的內(nèi)容。

　　A. 錯(cuò)誤

　　B. 正確

　　正確答案：A 滿分：2 分 得分：0

　　10. 教師指導(dǎo)幼兒開(kāi)展語(yǔ)言游戲的過(guò)程中應(yīng)充當(dāng)重要的角色，可以主宰游戲的進(jìn)程。

　　A. 錯(cuò)誤

　　B. 正確

　　正確答案：B 滿分：2 分 得分：2

　　11. 分角色復(fù)述故事應(yīng)在小班開(kāi)展。

　　A. 錯(cuò)誤

　　B. 正確

　　正確答案：A 滿分：2 分 得分：0

　　12. 教師指導(dǎo)兒童進(jìn)行語(yǔ)言游戲是一種以教師為主導(dǎo)指導(dǎo)兒童游戲的過(guò)程。

　　A. 錯(cuò)誤

　　B. 正確

　　正確答案：B 滿分：2 分 得分：2

　　13. 全文復(fù)述故事應(yīng)在中班下學(xué)期開(kāi)展。

　　A. 錯(cuò)誤

　　B. 正確

　　正確答案：B 滿分：2 分 得分：2

　　14. 在創(chuàng)編文學(xué)作品時(shí)教師應(yīng)鼓勵(lì)兒童有自己的獨(dú)特見(jiàn)解和看法。

　　A. 錯(cuò)誤

　　B. 正確

　　正確答案：B 滿分：2 分 得分：2

　　15. 閱讀前準(zhǔn)備性活動(dòng)可代替正式的閱讀活動(dòng)。

　　A. 錯(cuò)誤

　　B. 正確

　　正確答案：A 滿分：2 分 得分：0

　　16. 幼兒園講述活動(dòng)的語(yǔ)言情境較為寬松。

　　A. 錯(cuò)誤

　　B. 正確

　　正確答案：A 滿分：2 分 得分：0

　　17. 在閱讀時(shí)，兒童可以邊看邊說(shuō)。

　　A. 錯(cuò)誤

　　B. 正確

　　正確答案：B 滿分：2 分 得分：2

　　18. 預(yù)期的技能應(yīng)在中班開(kāi)始培養(yǎng)。

　　A. 錯(cuò)誤

　　B. 正確

　　正確答案：A 滿分：2 分 得分：0

　　19. 小班兒童能在集體中專(zhuān)注、長(zhǎng)時(shí)間地聽(tīng)人講述。

　　A. 錯(cuò)誤

　　B. 正確

　　正確答案：A 滿分：2 分 得分：0

　　20. 在兒童自由講述時(shí)教師不必著急告訴兒童什么。

　　A. 錯(cuò)誤

　　B. 正確

　　正確答案：B 滿分：2 分 得分：2