1. 對感興趣的事物能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其明顯特征。 2. 能用多種感官或動作去探索物體，關(guān)注動作所產(chǎn)生的結(jié)果。1. 能對事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同。 2. 能根據(jù)觀察結(jié)果提出問題，并大膽猜測答案。 3. 能通過簡單的調(diào)查收集信息。 4. 能用圖畫或其他符號進(jìn)行記錄。1. 能通過觀察、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或某個事物前后的變化。 2. 能用一定的方法驗(yàn)證自己的猜測。 3. 在成人的幫助下能制定簡單的調(diào)查計(jì)劃并執(zhí)行。 4. 能用數(shù)字、圖畫、圖表或其他符號記錄。 5. 探究中能與他人合作與交流。

　　教育建議：

　　1．有意識地引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物，學(xué)習(xí)觀察的基本方法，培養(yǎng)觀察與分類能力。如：

　　·支持幼兒自發(fā)的觀察活動，對其發(fā)現(xiàn)表示贊賞。

　　·通過提問等方式引導(dǎo)幼兒思考并對事物進(jìn)行比較觀察和連續(xù)觀察。

　　·引導(dǎo)幼兒在觀察和探索的基礎(chǔ)上，嘗試進(jìn)行簡單的分類、概括。如：根據(jù)運(yùn)動方式給動物分類，根據(jù)生長環(huán)境給植物分類，根據(jù)外部特征給物體分類等等。

　　2．支持和鼓勵幼兒在探究的過程中積極動手動腦尋找答案或解決問題。如：

　　·鼓勵幼兒根據(jù)觀察或發(fā)現(xiàn)提出值得繼續(xù)探究的問題，或成人提出有探究意義且能激發(fā)幼兒興趣的問題。如：皮球、輪胎、竹筒等物體滾動時都走直線嗎？怎樣讓橡皮泥球浮在水面上？

　　·支持和鼓勵幼兒大膽聯(lián)想、猜測問題的答案，并設(shè)法驗(yàn)證。如：玩風(fēng)車時，鼓勵幼兒猜測風(fēng)車轉(zhuǎn)動方向及速度快慢的原因和條件，并實(shí)際去驗(yàn)證。

　　·支持、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用適宜的方法探究和解決問題，或?yàn)樽约旱南敕ㄊ占�證據(jù)。如：想知道院子里有多少種植物，可以進(jìn)行實(shí)地調(diào)查；想知道球在平地上還是在斜坡上滾得快，可以動手試一試；想證明影子的方向與太陽的位置有關(guān)，可以做個小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證等。

　　3．鼓勵和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)做簡單的計(jì)劃和記錄，并與他人交流分享。如：

　　·和幼兒共同制定調(diào)查計(jì)劃，討論調(diào)查對象、步驟和方法等，也可以和幼兒一起設(shè)法用圖畫、箭頭等標(biāo)識呈現(xiàn)計(jì)劃。

　　·鼓勵幼兒用繪畫、照相、做標(biāo)本等辦法記錄觀察和探究的過程與結(jié)果，注意要讓記錄有意義，通過記錄幫助幼兒豐富觀察經(jīng)驗(yàn)、建立事物之間的聯(lián)系和分享發(fā)現(xiàn)。

　　·支持幼兒與同伴合作探究與分享交流，引導(dǎo)他們在交流中嘗試整理、概括自己探究的成果，體驗(yàn)合作探究和發(fā)現(xiàn)的樂趣。如一起討論和分享自己的問題與發(fā)現(xiàn)，一起想辦法收集資料和驗(yàn)證猜測。

　　4．幫助幼兒回顧自己探究過程，討論自己做了什么，怎么做的，結(jié)果與計(jì)劃目標(biāo)是否一致，分析一下原因以及下一步要怎樣做等。

　　目標(biāo)3 在探究中認(rèn)識周圍事物和現(xiàn)象

　　3～4歲4～5歲5～6歲

　　1. 認(rèn)識常見的動植物，能注意并發(fā)現(xiàn)周圍的動植物是多種多樣的。 2. 能感知和發(fā)現(xiàn)物體和材料的軟硬、光滑和粗糙等特性。 3. 能感知和體驗(yàn)天氣對自己生活和活動的影響。 4. 初步了解和體會動植物和人們生活的關(guān)系。1. 能感知和發(fā)現(xiàn)動植物的生長變化及其基本條件。 2. 能感知和發(fā)現(xiàn)常見材料的溶解、傳熱等性質(zhì)或用途。 3. 能感知和發(fā)現(xiàn)簡單物理現(xiàn)象，如物體形態(tài)或位置變化等。 4. 能感知和發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)的特點(diǎn)，體驗(yàn)季節(jié)對動植物和人的影響。 5. 初步感知常用科技產(chǎn)品與自己生活的關(guān)系，知道科技產(chǎn)品有利也有弊。1. 能察覺到動植物的外形特征、習(xí)性與生存環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系。 2. 能發(fā)現(xiàn)常見物體的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系。 3. 能探索并發(fā)現(xiàn)常見的物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件或影響因素，如影子、沉浮等。 4. 感知并了解季節(jié)變化的周期性，知道變化的順序。 5. 初步了解人們的生活與自然環(huán)境的密切關(guān)系，知道尊重和珍惜生命，保護(hù)環(huán)境。