2．知識 ?? （1）鞏固在保育、教育實(shí)習(xí)中所應(yīng)掌握的知識。 ?? （2）學(xué)會制定畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃和幼兒園教育、教學(xué)周工作計(jì)劃。 ?? （3）會設(shè)計(jì)幼兒一日活動的方案，掌握活動步驟、方法，會評價(jià)一日活動。 ?? （4）學(xué)會對室內(nèi)教育環(huán)境的設(shè)計(jì)和布置，掌握其具體要求，設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)班室內(nèi)教育環(huán)境。 ?? （5）掌握大型活動的組織方法，會組織一般的大型活動。 ?? （6）學(xué)會寫出畢業(yè)綜合報(bào)告。 ??? 3．能力 ?? （1）教學(xué)能力：具備全面熟悉和運(yùn)用教材以及善于運(yùn)用各種教學(xué)方法解決具體問題的能力，會使用電化教具，能基本獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù)。 ?? （2）語言表達(dá)能力：要求能夠基本具備準(zhǔn)確、簡明、生動、流暢的語言能力。 ?? （3）組織管理能力：能組織幼兒一日中的各項(xiàng)活動�；�本具備組織管理能力。??? （4）自我調(diào)控能力：要有較強(qiáng)的自制力，在心理上要有充分的準(zhǔn)備，在行動上要有足夠的涵養(yǎng)。 ?? （5）觀察能力：要有敏銳、精細(xì)的觀察力，善于在幼兒細(xì)微的表現(xiàn)中洞察其內(nèi)心世界，并進(jìn)行有針對性的隨機(jī)教育。 ?? （6）評價(jià)能力。掌握對幼兒園教育、教學(xué)活動評價(jià)的基本標(biāo)準(zhǔn)與方法，具有初步評價(jià)自身和他人的教育、教學(xué)活動的能力。 ??? 第一部分 管理機(jī)構(gòu) ??? 高層：指揮決策層 中層：執(zhí)行管理員 基層：具體工作層 管理對象：實(shí)習(xí)學(xué)生??? 第二部分 保育實(shí)習(xí)大綱 ??? 一、培養(yǎng)良好的職業(yè)道德 ??? 保教工作者的職業(yè)道德規(guī)范大體可歸納為：熱愛幼兒，獻(xiàn)身幼教，忠于職守，為人師表。在實(shí)習(xí)中應(yīng)從三個(gè)方面來培養(yǎng)提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。 ?? ?㈠ 樹立愛護(hù)幼兒、熱愛幼教事業(yè)的觀念。 ??? ㈡ 在幼教態(tài)度和方法上適應(yīng)幼教的發(fā)展 ??? ㈢ 從舉止言談、個(gè)人修養(yǎng)、為人師表上樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚。 ???? 二、幼兒園保育實(shí)習(xí)的任務(wù)和方法?????㈠ 保育實(shí)習(xí)的任務(wù)： ??? 保育實(shí)習(xí)的主要任務(wù)有：初步了解幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)的內(nèi)容；了解保育員主要崗位職責(zé)；在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體會在保育工作中如何培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣和優(yōu)良的品德行為；把《幼兒衛(wèi)生保健》中的有關(guān)理論知識運(yùn)用于幼兒園保育工作中，從而掌握幼兒常見疾病、傳染病的癥狀。預(yù)防、隔離、護(hù)理等方法和措施；了解幼兒園、幼兒特點(diǎn)，熱愛幼兒，熱愛幼教事業(yè)；培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和修養(yǎng)；聽、看幼兒園教育教學(xué)活動，初步了解幼兒園的基本教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)形式與方法，為今后的理論學(xué)習(xí)和工作提供感性認(rèn)識并積累經(jīng)驗(yàn)。 ??? ㈡ 保育實(shí)習(xí)的方法及指導(dǎo)：在實(shí)習(xí)中主要采用觀察、詢問、思考、操作的方法來完成。 ??? 1、觀察：在這個(gè)過程中是有目的、有計(jì)劃地針對幼兒園的一日活動中的幾大主要環(huán)節(jié)進(jìn)行仔細(xì)觀察。重點(diǎn)觀察以下幾個(gè)問題：?

　　?（1）在本環(huán)節(jié)中教師和保育員要做哪些工作？????（2）教師和保育員都采用哪些方法做好本環(huán)節(jié)中的保育工作？ ?? （3）在完成這些工作時(shí)應(yīng)注意些什么問題？ ?? （4）在完成這些工作時(shí)應(yīng)掌握哪些知識和技能？ ??? 2、詢問：在觀察的同時(shí)，對有些問題不太明白，還需要及時(shí)向教師和保育員請教，要經(jīng)常詢問。???? 3、思考：實(shí)習(xí)中，在各種、觀察、詢問他人的同時(shí)，也要時(shí)常問自己。這一過程就是動腦筋思考的過程。?? ??? 4、操作:幼兒園的實(shí)際操作，是在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，有目的、有計(jì)劃、有方法、有步驟地進(jìn)行的，要從中掌握保育工作的技能技巧以及有關(guān)的實(shí)際知識和工作方法。?????三、進(jìn)行有關(guān)問題的調(diào)查 ??? 保育實(shí)習(xí)的調(diào)查任務(wù) ?? （l）關(guān)于幼兒多發(fā)疾病的調(diào)查。?

　�。�2）關(guān)于幼兒園最常見傳染病的調(diào)查。??? （3）關(guān)于幼兒園最常見的幼兒心理衛(wèi)生問題的調(diào)查。 ?? （4）關(guān)于幼兒園最易發(fā)生的意外事故的調(diào)查。 ??? 四、做好教學(xué)和游戲活動記錄 ??? 在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，重點(diǎn)聽看如下教學(xué)活動：幼兒園語言教學(xué)、計(jì)算教學(xué)、常識教學(xué)、美工教學(xué)、音樂教學(xué)和體育教學(xué)。 ??? 重點(diǎn)聽看如下游戲活動；幼兒的角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲、表演游戲、體育游戲和音樂游戲。 ??? 五、實(shí)習(xí)中要注意的幾個(gè)問題 ??? 1、保證安全 2、嚴(yán)于律己 3、不辭辛苦 4、謙虛好學(xué) ??? 第三部分 教育實(shí)習(xí)大綱 ??? 一、教育實(shí)習(xí)的意義與目的： ??? 教育實(shí)習(xí)指幼教專業(yè)學(xué)生到幼兒園對幼兒園的教育教養(yǎng)工作進(jìn)行實(shí)際練習(xí)和嘗試。 ?? （1）幼兒園的教育實(shí)習(xí)，目的是把在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論，更好地運(yùn)用于實(shí)際，使理論與實(shí)際統(tǒng)一起來，從而加深對基本理論和基本知識的認(rèn)識和掌握。 ?? （2）幼兒園的教育實(shí)習(xí)可使學(xué)生初步掌握教育教學(xué)方法。 ?? （3）幼兒園的教育實(shí)習(xí)，可以培養(yǎng)實(shí)習(xí)生觀察、了解幼兒的能力。 ?? （4）幼兒園的教育實(shí)習(xí)，可以培養(yǎng)實(shí)習(xí)生組織管理能力和獨(dú)立工作的能力。????（5）幼兒園的教育實(shí)習(xí)，使學(xué)生更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情，熱愛幼兒，熱愛幼教事業(yè)。 ??? 二、教育實(shí)習(xí)的主要任務(wù) ?? （1）了解幼兒園工作的性質(zhì)和教師的職責(zé)，提高對幼兒教育工作的認(rèn)識。 ?? （2）掌握幼兒園常規(guī)教育內(nèi)容，初步學(xué)會組織幼兒日常生活和開展各項(xiàng)活動的方法。 ?? （3）認(rèn)識游戲在幼兒生活中的意義，初步學(xué)會組織幼兒游戲的方法。 ?? （4）了解幼兒園教學(xué)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)掌握組織幼兒教學(xué)活動的基本方法。