綜上所述，我們可以看出，幼兒是在游戲中成長的，游戲是幼兒期的主要活動，它對幼兒的身心健康發(fā)展起著重要的影響。作為幼教工作者，我們應(yīng)該不斷的改善我們幼兒園的教育環(huán)境，提高辦園水平。做好家園共育的工作，逐步的改變家長的育兒觀念，防止幼兒園小學(xué)化現(xiàn)象。我們還要發(fā)揮教師在游戲中所起的作用，為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，給他們提供表現(xiàn)的機(jī)會和條件，為他們營造一個豐富的、可感知的物質(zhì)環(huán)境，更要為他們創(chuàng)造一個寬松、愉快的精神環(huán)境，在豐富多彩的游戲中生動健康地、幸福快樂的成長。

　　參考文獻(xiàn)

　　1、張虹主編：《幼兒教育》，浙江教育報社出版，2007年

　　2、黃人頌《幼兒園游戲》蘇州大學(xué)出版社1995年9月

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　　5、于占麗．游戲與幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展． 學(xué)術(shù)期刊，2009年第17期．