《福祿貝爾的幼兒教育思想》

　　《世界著名教育家簡(jiǎn)介》

　　《幼兒園教育綱要》

　　《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》

　　《基礎(chǔ)教育課程改革背景下的幼兒園新課程》

　　《皮格馬利翁效應(yīng) 》 美國(guó)著名心理學(xué)家羅森塔爾（RobertRosenthal）和雅格布森提出。他們?cè)谠�神話的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了一項(xiàng)有趣的研究。1968年他們先找到了一所學(xué)校，然后從校方手中得到了一份全體學(xué)生的名單。在經(jīng)過(guò)抽樣后，他們向?qū)W校提供了一些學(xué)生名單，并告訴校方，他們通過(guò)一項(xiàng)測(cè)試發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生有很高的天賦，只不過(guò)尚未在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來(lái)。其實(shí)，這是從學(xué)生的名單中隨意抽取出來(lái)的幾個(gè)人。有趣的是，在學(xué)年末的測(cè)試中，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的確比其他學(xué)生高出很多。研究者認(rèn)為，這就是由于教師期望的影響。