在古希臘里，游戲（Paidai）與教育（Paidcai）只有一個(gè)字母之差，二者都與兒童（Pais）的成長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。著名的教育家陳鶴琴先生也曾說(shuō)：“孩子的知識(shí)是從經(jīng)驗(yàn)中獲得的，而孩子的生活本身就是游戲。”游戲是孩子家庭美好生活的再現(xiàn)，因?yàn)檫@里有爸爸、媽媽、娃娃；游戲是孩子社會(huì)精彩生活的模擬，因?yàn)檫@里有營(yíng)業(yè)員、廚師、醫(yī)生、顧客；游戲是孩子幼兒園日�；顒�(dòng)的亮點(diǎn)，因?yàn)檫@里有笑聲、商量聲、爭(zhēng)吵聲……通過(guò)本學(xué)期的不斷探索與實(shí)踐，現(xiàn)在我深深明白了“沒有游戲的幼兒園不是真正的幼兒園，不會(huì)指導(dǎo)游戲的老師不是個(gè)好老師”這句話的含義，也真正發(fā)現(xiàn)了角色游戲的魅力所在。我相信：只要我們一步一個(gè)腳印的踏踏實(shí)實(shí)的走來(lái)，我們的孩子在角色游戲中玩得開心、快樂的同時(shí)，也會(huì)獲得有效、自主的學(xué)習(xí)。因?yàn)�，這才是幼兒園開展角色游戲的最終宗旨！