三 結(jié)束部分
　　利用幻燈片幫助幼兒了解手的作用及保護(hù)方法。
　　(1)手的作用。 師：我們大家都有一雙手，那么手有什么用處呢?(引導(dǎo)幼兒從多方面考慮)我們的小手能拿東西、洗臉、刷牙等。(幼兒先根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述后出示幻燈片小結(jié))
　　(2)保護(hù)手。 師：手的本領(lǐng)很大，能為我們做許多事，所以我們要注意保護(hù)手�；脽羝�提示：不要用刀子或剪刀把手弄破，不要咬手指頭，勤剪指甲，勤洗手，冬天還要擦護(hù)手霜、戴手套等。
　　揀皮球(比較大小)
　　活動目標(biāo)：
　　幼兒學(xué)會比較物體的大小，能用“大”或“小”來表述物體，體驗(yàn)物體的相對性。
　　活動準(zhǔn)備：
　　1、各種實(shí)物(如碗，皮球等)
　　2、雪花片大的，小的和幼兒人數(shù)相等。
　　3、大小皮球各半，大小筐各一只。
　　活動過程：
　　1、比比哪個大，哪個小
　　逐一出示各種實(shí)物(如碗，皮球等)每種大小各一個，教師問：“這是什么?哪個大?哪個小?”
　　再出示大小籃子各一只，請幼兒按大小給實(shí)物分類，大的放在大的籃子里，小的放在小籃子里。
　　2、玩“聽口令舉雪花片”的游戲
　　請幼兒每人拿一種圖形雪花片，大小各一片，聽教師的口令舉雪花片，如舉大的圓形雪花片，舉
　　小的正方形雪花片等等。
　　3、玩“揀皮球”游戲
　�、儆變簢�在皮球周圍念兒歌。“小小皮球真調(diào)皮，一眨眼兒跑掉了。”念完兒歌后，教師把大小
　　皮球向四周滾出去，幼兒分散撿皮球，撿到皮球后說，“我撿到一個大(或小)皮球。”
　�、诔鍪敬笮】鸶饕恢�，請幼兒先想一想自己的皮球應(yīng)放在哪個筐里，然后把自己的皮球放到筐里。
　　車子開來了
　　活動目標(biāo)：
　　1、讓幼兒了解各種車輛，知道常見車輛的名稱。
　　2、讓幼兒初步了解汽車的外性特征，知道他們的基本構(gòu)造和一些車的用途。
　　3、通過游戲培養(yǎng)孩子與同伴友好相處及遵守交通規(guī)則的意識。
　　活動準(zhǔn)備：
　　1、畫有自行車，卡車，客車，小汽車，摩托車的車子大圖片各一張(供小動物們開車用)。
　　2、小動物頭飾5個，白紙條，用紙做的立體小樹若干。
　　3、玩具車幼兒人手一份，各種車輛圖片若干。
　　4、音樂磁帶，汽車城牌子1個。
　　5、教室布置成森林和汽車城。
　　6、幼兒已經(jīng)知道常見車的叫聲。
　　7、交警帽子，紅綠燈牌一個。
　　活動過程：
　　(一)聽音樂進(jìn)活動室，引起興趣。
　　師：小朋友，今天天氣真好!我?guī)�你們一起去郊游，好�?
　　咱們一起出發(fā)吧!(聽音樂進(jìn)教室)
　　(二)認(rèn)識幾種常見車輛，鞏固幼兒的知識。
　　師：森林到了，這兒空氣多好，我們一起呼吸新鮮空氣。瞧!這兒還有漂亮的鮮花，真香啊!蝴蝶飛來了，蜜蜂也過來采蜜了。(師一邊說一邊用肢體語言提示)快看，小動物們也來了。(五位幼兒分別扮演小動物開車過來)
　　師：我們一起向小動物問好!看，小動物是怎么來的?(開車)他們開的什么車?
　　請幼兒用完整的話說出：a.小貓開著大客車來的;b.小兔開著摩托車來的;
　　c.小松鼠開著大卡車來的;d.山羊開著小汽車來的;e.小狗騎著自行車來的。
　　五位小動物齊說：“小朋友講得真好，乘上我們車，一起去汽車城玩吧!”
　　師：“真是太好了，但是這么多的人，只有五輛車。自行車能坐幾人?(誰來做)摩托車呢?(誰來坐?)小汽車能坐幾人?大客車和大卡車能做許多人，其他小朋友想坐什么車就坐什么車吧!(幼兒自由挑選自己喜歡的車坐。)
　　師：我們出發(fā)吧!
　　師：汽車城到了，我們要按一下小喇叭才能進(jìn)去。
　　(三)幼兒唱歌《小汽車》復(fù)習(xí)各種車子的叫聲。
　　3 5 5 6 6 5 3 5 6 6 5
　　摩托 車突突 突 突突突突 突。
　　小汽 車笛笛 笛 笛笛笛笛 笛。
　　大客 車嘟嘟 嘟 嘟嘟嘟嘟 嘟。
　　大卡 車叭叭 叭 叭叭叭叭 叭。
　　自行 車叮鈴 鈴 叮鈴丁鈴鈴。
　　(四)觀摩車子展覽會，拓寬幼兒眼界。
　　師：汽車城里好漂亮，汽車可真多，我們一起下來參觀吧!請小動物把車開到停車場，也來看看吧!
　　師：汽車城里都有哪些車?你看到什么車?你們和身邊的小伙伴一起講講吧!(幼兒自由討論)
　　師：看，展覽廳里還有好多好多汽車模型呢!想玩吧?那你們挑一輛最喜歡的車到模型馬路上玩吧!
　　(五)通過玩玩具汽車，了解汽車外型特征和基本構(gòu)造，用途。
　　師：小朋友一邊玩一邊說說你玩的是什么車?這輛車是什么顏色的?車子上有什么?(幼兒自由邊玩邊講。)
　　師：誰來告訴我，你玩的是什么車?是什么顏色的?車身上有什么?這輛車可干什么?
　　(六)開拓眼界，擴(kuò)展思維。
　　師：咦!這是什么車?認(rèn)識嗎?是干什么用的?(老師向幼兒介紹幾種特殊車輛。)
　　小結(jié)：科學(xué)家制造了各種
　　各樣不同用途的車子，方便了我們的生活，美化了我們的城市。我們小朋友從現(xiàn)在起要好好學(xué)習(xí)，長大了設(shè)計出更多更漂亮更有用的車子�，F(xiàn)在你們的車子一定也累了，我們一起把他們送到展覽廳吧!注意把這些車子放整齊。