一、說說我的家(目的:對已有經(jīng)驗的交流)重點提問:
1、家里有哪些房間,這些房間有什么用途?
------臥室、廚房、衛(wèi)生間、客廳等等2、今天什么來說說廚房-----家里誰最喜歡去廚房?去干什么?
-----家里還有誰也喜歡去廚房?
小結(jié):爸爸媽媽奶奶最喜歡去廚房,他們在廚房里洗菜、燒飯、煮湯,做各種家務。
二、看照片《我家的廚房》(目的:具體了解廚具的名稱和功能)重點提問:
1、我家的廚房里有哪些櫥具?說說它們的名字。
2、這些櫥具有什么用?你會用嗎?
小結(jié):電飯煲可以燒飯、鐵鍋可以炒菜、冰箱可以儲存食物等等。
三、合理準備餐具(目的:結(jié)合生活,體驗我能為家人的服務)1、桌上有好多餐具,今天有三個客人來進餐,看看誰分得又快又好。
2、每組先請一名幼兒分餐具,其他幼兒進行觀察并驗證,看他分得對不對?
3、幼兒輪換游戲。
活動名稱:學做小客人【新教材(4-5歲) 主題:我愛我家】
活動年齡: 中班上期活動準備:
1、事先與三位小主人家長進行溝通明確活動流程。
2、小朋友事先準備節(jié)目、小問題等。
活動目標:
1、讓孩子們在活動中感受去同伴家做客的歡樂。
2、增強幼兒主動交往、合作的能力。
活動過程:
一、老師準時到達小主人家庭(目的:做好準備工作)1、協(xié)助家長做好活動前的準備工作。
2、共同迎接孩子。
二、老師帶孩子來到小主人家庭。(目的:了解做客的禮貌)重點提問:
1、觀察小主人家環(huán)境。
-------住在幾樓?幾號?
2、觀察小主人家庭成員。
-------小主人家里有哪些人?我們怎么稱呼他們呢?
三、開展活動(目的:具體學做小客人)1、玩玩、說說、樂樂------小主人拿出自己的玩具與其他幼兒共同分享。
------請幼兒說說今天到誰家做客?你的心情是怎么樣的?
------小主人拿出玩具和食物時,我們應該怎么說?
------我們做小客人時還應該注意哪些事情?
------幼兒進行才藝表演,講故事、念兒歌、唱歌、跳舞等。
2、教師小結(jié):我們到小主人家做客應該有禮貌,主動與人打招呼,得到禮物時懂得表示感謝,進一步體驗做客人的樂趣。
活動結(jié)束:
1、教師帶領幼兒禮貌離開小主人家庭。
2、回園途中注意安全。
活動名稱:我愛我家【新教材(4-5歲) 主題:我愛我家】
活動年齡: 中班上期活動準備:
小統(tǒng)計表人手一張、示范統(tǒng)計表一張、彩色水筆人手一支、數(shù)字卡片2、3、4、5、6各二張。
活動目標:
1、用自己喜歡的方式,對家庭人員進行分類統(tǒng)計。
2、大膽表達交流,感知數(shù)量的多、少、一樣多。
活動過程:
一、游戲:我家有幾口(目的:感知數(shù))師:今天我們一起來玩一個"我家有幾口"的游戲。當老師說我家有三口,出示數(shù)字3的時候,請小朋友三個三個手拉手站在一起,當老師說5的時候,請小朋友幾個站在一起?
隨機抽取數(shù)字,重復玩幾遍。(教師以數(shù)字的口吻檢查幼兒的游戲結(jié)果,并讓幼兒感知多、少、一樣多)二、談話,熟悉家庭人員(目的:嘗試分類統(tǒng)計)重點提問:
1、幼兒介紹師:剛才我們玩了游戲"我家有幾口",現(xiàn)在請小朋友來說說"你家有幾口人"?"哪幾個人?""有幾個女的?幾個男的?"(問題由淺入深,讓不同層面的幼兒來回答)2、猜想教師的家庭人員情況師:"想知道老師家有幾口人嗎?我們來看一張統(tǒng)計表。"(看表猜測老師家有幾個女的,幾個男的,一共有幾口人。并用數(shù)字分別表示。)"你是怎么猜出來的?"3、教師小結(jié),然后請小朋友用自己喜歡的標記來記錄,看誰記錄得又快又好。
三、幼兒記錄,教師巡視指導。(目的:結(jié)合幼兒自己的生活經(jīng)驗,鞏固對統(tǒng)計的了解)四、講評五、結(jié)束師:"有的小朋友家有5口人,有的小朋友家只有3口人,但不管人多還是人少,我們都是相親相愛的一家人。大家你關心我,我關心你,親親熱熱在一起多幸福呀!小朋友愛自己的家嗎?……"活動名稱:逗得全家笑哈哈【新教材(4-5歲) 主題:我愛我家】
活動年齡: 中班上期活動準備:
歌曲磁帶、圖畫紙活動目標:
1、學唱歌曲《我的家有幾個人》,熟悉歌曲的曲調(diào)和歌詞大意。
2、嘗試按照歌詞的順序,邊唱邊畫家庭成員的五官。
活動過程:
一、出示小寶寶家的全家福照片(目的:喚起幼兒已有的生活經(jīng)驗)重點提問:
1、說說小寶寶家有幾個人?他們是誰?
2、你們家有幾個人?小朋友們猜一猜。