--"小皮球沒有了。""球掉在洞里了。"--"小動(dòng)物在做什么？"--"皮球掉進(jìn)深洞里你會(huì)怎么做？"引導(dǎo)幼兒大膽想象，自由回答，想出不同的辦法。

　　--"那好我們來看看小動(dòng)物是怎么做的吧。"（3）出示圖片3：

　　--看看小動(dòng)物想出了什么好辦法，它們的辦法行不行。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以往的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答。

　　（4）出示圖片4：

　　--說一說小動(dòng)物怎樣取出了皮球？

　　--"小貓是用木棍取的。"--"那小貓取取來沒啊？"--"沒有��？"--它們的心情是怎樣的。

　　--它們最后是用什么方法取出來的？它們的心情怎樣？

　　三、動(dòng)手做一做實(shí)驗(yàn)：

　　--"現(xiàn)在，老師和小朋友來做一個(gè)好玩兒的游戲。我拿起事先準(zhǔn)備好的小皮球和魚缸，把小皮球放在魚缸里，小朋友誰能不用手，就把小皮球取出來？幼兒在老師的幫助下把魚缸里倒?jié)M了水，小皮球慢慢的浮了起來。教師和每個(gè)幼兒利用小水缸和皮球一起做一個(gè)浮力實(shí)驗(yàn)，我們一起觀察一下，小皮球?yàn)槭裁磿?huì)浮起來？ 想一想故事中動(dòng)物們想的辦法好不好��？教育幼兒應(yīng)該像小動(dòng)物學(xué)習(xí)愛動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)四：游戲：

　　把圖片的順序打亂，讓幼兒來排序。利用圖片引導(dǎo)幼兒按順序講述故事，鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)。

　　活動(dòng)七：欣賞--小球星活動(dòng)目標(biāo)1、通過欣賞音樂，讓幼兒感受音樂歡快、活潑熱烈的情緒。

　　2、嘗試隨音樂自由的做動(dòng)作，大膽表現(xiàn)自己對(duì)音樂的感受。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　感受音樂歡快、活潑熱烈的情緒活動(dòng)難點(diǎn)：

　　自由的做動(dòng)作，表現(xiàn)自己對(duì)音樂的感受活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《球星》的音樂。足球運(yùn)動(dòng)員的圖片活動(dòng)過程一、教師帶幼兒隨音樂"小皮球"進(jìn)入活動(dòng)室。

　　二、請幼兒完整的欣賞音樂。（建議配合圖示，加深幼兒對(duì)歌曲的理解）----你覺得這個(gè)曲子是一首什么樣的曲子？聽的時(shí)候你心理在想些什么？（幼兒回答）重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從音樂的旋律入手進(jìn)行分析三、分段欣賞音樂，讓幼兒跟隨音樂做動(dòng)作，樂于用動(dòng)作大膽地表現(xiàn)自己的情感。

　　1、讓幼兒欣賞第1段的音樂，----你聽到歌曲里都唱了些什么？

　　重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)歌曲了理解。

　　2、 請幼兒欣賞第2段的音樂。

　　1）----你聽到歌曲里還唱了些什么？聽完你的感受是什么？

　　重點(diǎn)：讓幼兒根據(jù)對(duì)音樂的感受讓幼兒大膽想像，表現(xiàn)。

　　四、完整的欣賞音樂并用動(dòng)作表現(xiàn)自己的情感。

　　----聽了這個(gè)歌曲你想做哪些動(dòng)作？誰想來試一試？

　　根據(jù)音樂進(jìn)行表演動(dòng)作，讓幼兒進(jìn)一步理解和整體感受音樂。

　　活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒在表演區(qū)創(chuàng)編舞蹈。

　　活動(dòng)八：創(chuàng)編舞蹈--小球星活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，發(fā)展創(chuàng)編能力。

　　2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起表演創(chuàng)編的集體舞，體驗(yàn)集體表演的快樂活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有過玩足球的經(jīng)驗(yàn)。

　　2．物質(zhì)準(zhǔn)備：足球 ，音樂3．音樂：小球星。

　　重點(diǎn)：幼兒合作創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，節(jié)奏準(zhǔn)確、動(dòng)作優(yōu)美協(xié)調(diào)。

　　難點(diǎn)：幼兒在表演集體舞時(shí)能按隊(duì)形和同伴自然愉快的交流。

　　活動(dòng)過程：

　　一、師生交流玩足球時(shí)的感受，引出話題。

　　----你在玩足球時(shí)候都有什么感受？你可不可以給我們擺幾個(gè)動(dòng)作？

　　重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)移，提高興趣為下一環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。

　　二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲創(chuàng)編舞蹈1、分組進(jìn)行編舞，選出幼兒最喜愛的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。

　　注意引導(dǎo)幼兒相互合作和學(xué)習(xí)，共同解決創(chuàng)編時(shí)遇到的問題，必要時(shí)刻找教師進(jìn)行解決2、啟發(fā)幼兒討論應(yīng)注意的事項(xiàng)如：動(dòng)作主題為足球，動(dòng)作應(yīng)該整齊有力，歌曲是歡快的等3、對(duì)創(chuàng)編的舞蹈，鼓勵(lì)幼兒用一句話來形容自己的感覺。

　　----我們在創(chuàng)編的時(shí)候約到了很多的問題，誰能用一句話來說一下你有什么感受？

　　三、分組進(jìn)行舞蹈展示。

　　請幼兒說一說他們那些動(dòng)作好，并集體學(xué)一學(xué)活動(dòng)延伸：啟發(fā)幼兒說出如果上臺(tái)表演應(yīng)需要什么物品如：服裝、頭飾等，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū)自行制作。

　　活動(dòng)九：投擲游戲：奧特曼打怪獸（健康）活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在游戲的情境中，練習(xí)投擲，發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)的能力。

　　2、激發(fā)幼兒勇于接受挑戰(zhàn)及保護(hù)小動(dòng)物的情感。

　　重點(diǎn)：投擲的正確的姿勢和游戲規(guī)則難點(diǎn)：能夠有距離的投擲、投準(zhǔn)活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有過投擲的經(jīng)驗(yàn)，了解奧特曼角色的特點(diǎn)物質(zhì)準(zhǔn)備：奧特曼頭飾、投擲球若干，輪胎，毛毛蟲山洞，輪胎若干，梯子、小推車四輛活動(dòng)過程：

　　一、熱身準(zhǔn)備：

　　1、聽音樂活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)：（模仿奧特曼）重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作，大家一起來模仿。