主題名稱：快樂球?qū)氊愔黝}由來：

　　玩球孩子們最喜歡的運動之一，孩子們對球有極大的興趣，玩球更可以增加幼兒的運動量，增強幼兒的體質(zhì)，另外玩球的過程中，也可以促進幼兒社會化的發(fā)展，使他們學(xué)會分享和交往，這些對于孩子們來說都是非常重要的。但他們的玩法卻很單調(diào)，如何在孩子原有玩球經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，探索更多的玩法，并從中了解球的性能（滾動、彈跳）。在這次活動中，孩子會在說說玩玩中建構(gòu)有益的知識經(jīng)驗。

　　主題目標：

　　1、認識各種球類及其相關(guān)的球類運動項目，在與材料的互動中積極探索。

　　2、幼兒熟悉球類，能嘗試各種球類運動，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

　　3、樂于探索生活中的現(xiàn)象，動手操作，體驗操作的樂趣，激發(fā)求知欲及探究精神。

　　4、運用搓、壓、團等技能進行制作，嘗試在泥球的基礎(chǔ)之上，變化出新的形象。

　　5、幼兒能大膽表達，體驗創(chuàng)編的樂趣6、在游戲活動中，培養(yǎng)幼兒團隊意識，體驗合作成功的快樂7、在比賽中有教強的責(zé)任感，注意各項活動中的安全教育。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　布置"球星閃閃"的墻面，認識中外著名的球類運動員。布置"各種各樣球?qū)殞?quot;實物展和"不同的球類運動"的圖片展。讓孩子通過參與收集有關(guān)圖片，使孩子能在環(huán)境中充分感受球類運動的豐富多彩。

　　區(qū)域融合：

　　美工區(qū)："球?qū)殞氉兩?quot;。提供各類球類，各種顏料，畫筆等材料，拓印+借形想象，讓孩子在繪畫的過程中提高孩子的創(chuàng)造能力。

　　圖書區(qū)：在圖書區(qū)等投放與主題相關(guān)的雜志、書籍，供幼兒自由觀看。

　　開展運動會活動--讓幼兒參與各種球的運動游戲。

　　表演區(qū) ：創(chuàng)編啦啦操--我是小球星。

　　益智區(qū)：球的滾動等有關(guān)球的小游戲。

　　家園共育：

　　1、收集各種球類玩具，學(xué)習(xí)各種球的不同玩法。

　　2、利用節(jié)假日和休息時間帶孩子在社區(qū)健身場所~健身館或運動場館進行各種體育運動和鍛煉。

　　3、在家中可以和孩子一起玩一些有趣的有關(guān)球類的游戲4、和孩子一起參加游藝會。

　　活動一：一球多玩活動目標：

　　1、產(chǎn)生對玩球活動的興趣2、探索球的多種玩法活動重點：探索球的多種玩法活動難點：玩球的時候幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。

　　物質(zhì)準備：大小的皮球若干、大小的裝球容器經(jīng)驗準備：幼兒已有過玩球的經(jīng)驗、活動過程：

　　1、引發(fā)幼兒興趣。

　　師生共同玩"大皮球小皮球"的游戲（玩法：教師說"大皮球"并用手勢表現(xiàn)出來，小朋友立刻說出相反的"小皮球"，并用手勢表現(xiàn)出來）重點指導(dǎo)：訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力2、玩球方法多幼兒自由玩球，探索球的多種玩法重點：啟發(fā)幼兒各種玩球的方法，教師幫助梳理，小結(jié)球都可以怎么玩自由練習(xí)動作（如拋球、滾球、接反彈球），訓(xùn)練幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。

　　3、經(jīng)驗展示---"哪個小朋友愿意展示一下自己是怎樣玩的小球？"，鼓勵幼兒大膽展示。

　　教師引導(dǎo)幼兒大膽摹仿同伴的動作。

　　4、收拾整理。

　　讓幼兒學(xué)習(xí)一一對應(yīng)的關(guān)系，正確裝放皮球，大皮球放在大筐里，小皮球放在小筐里。

　　5、游戲"充氣"。

　　組織幼兒集體、分組進行拉圈游戲，變大和縮小活動延伸：引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有建構(gòu)的經(jīng)驗，到戶外進行玩球活動活動二：創(chuàng)編問答歌活動目標：

　　1、嘗試根據(jù)球的特點，創(chuàng)編問答歌。

　　2、幼兒能大膽表達，體驗創(chuàng)編的樂趣。

　　經(jīng)驗準備：學(xué)習(xí)過問答歌， 如：你拍一，我拍一，哪個最愛把臉洗？你拍一，我拍一，小貓最愛把臉洗。

　　物質(zhì)準備：比較有明顯特征的球的圖片若干。

　　活動重點：能發(fā)現(xiàn)每種球的不同特征活動難點：幼兒嘗試創(chuàng)編問答歌。

　　活動過程：

　　一、說說我見過的"球"，經(jīng)驗回憶--這幾天我們一直在玩球。我們一起來介紹一下吧！教師逐一出示圖片幼兒介紹自己認識的球。

　　教師重點提示幼兒說出每種球的主要特征，為創(chuàng)編問答歌做準備。

　　3、提出問題，揭示主題。

　　師：球的種類很多，請你把自己知道的球編成問答歌！

　　二、師生討論，嘗試創(chuàng)編--我們以前學(xué)過一首問答歌，小朋友們一起來說一下吧！

　　--什么是問答歌呢？（有問的有答的兒歌）--如果我們把我們認識的球也編成一首好聽的問答歌，那應(yīng)該怎樣編呢？

　　--在編問答歌的時候要注意些什么？（問句中不能出現(xiàn)名字）教師可以示范，如什么球圓又圓     大皮球圓又圓三、幼兒嘗試創(chuàng)編問答歌，老師指導(dǎo)并記錄。

　　四、交流問答，體驗快樂1、請個別幼兒交流（形式多樣：幼兒問，老師答；幼兒問，其他幼兒答；請一對小朋友一問一答）什么球圓又圓     大皮球圓又圓什么球兩頭尖     橄欖球兩頭尖什么球轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)     小眼球轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)什么球長羽毛     羽毛球長羽毛什么球不能拍     小足球不能拍活動三：學(xué)習(xí)歌曲：《大皮球》