作品分析：

　　這首歌曲歡快活潑，歌詞短小易記，非常適合小朋友演唱并表演。

　　活動(dòng)目的：

　�。�1） 理解歌曲內(nèi)容，用自然的聲音演唱。

　�。�2） 能注意咬字清晰、準(zhǔn)確，并會(huì)創(chuàng)編簡單的動(dòng)作做表演。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：用自然的聲音，輕松地演唱活動(dòng)難點(diǎn)：創(chuàng)編簡單的動(dòng)作做表演物質(zhì)準(zhǔn)備：各種各樣的球、錄音機(jī)、錄音帶經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)過活動(dòng)過程：《大皮球》的兒歌一、 律動(dòng)：《小鳥飛》

　　能創(chuàng)編各種小動(dòng)物的可愛形象二、 發(fā)聲游戲：歌曲《吹小喇叭》

　　重點(diǎn)：能輕巧、短促的演唱"嘀嗒"的生音。

　　三、學(xué)習(xí)新歌--我們以前學(xué)過一首好聽的兒歌《大皮球》，小朋友們還記得怎樣說嗎？

　　請(qǐng)幼兒復(fù)習(xí)一遍。

　　--它還是一首好聽的歌曲呢，現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友們仔細(xì)地聽一遍。

　　http://v.ku6.com/show/XfxI4E-1C4xZoCMP.html熟悉旋律（1―2次）（2） 學(xué)唱新歌教師請(qǐng)幼兒跟隨音樂一起演唱歌曲1-2遍。

　　重點(diǎn)：提示幼兒咬字要清晰、準(zhǔn)確。

　�。�3） 歌表演：《有趣的大皮球》

　　活動(dòng)重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽地創(chuàng)編簡單的動(dòng)作，配合歌曲一起表演唱。

　　活動(dòng)四：科學(xué)活動(dòng)--怎樣讓"球"動(dòng)起來活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 能積極嘗試，創(chuàng)造性的想出多種讓球動(dòng)起來的方法。

　　2、 能大膽的交流自己的想法，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的成功感。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試用各種方法讓球動(dòng)起來活動(dòng)難點(diǎn)：創(chuàng)造性的想出方法物質(zhì)準(zhǔn)備 ：海洋球，刺猬球若干；輔助材料（盆子、書、墊板、夾子、勺子、泡沫、小棒等）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道球的一些特性：如滾動(dòng)、旋轉(zhuǎn)等活動(dòng)過程：

　　1、 引發(fā)興趣。

　　--這只小刺猬球一動(dòng)也不動(dòng)，你有什么辦法可以讓刺猬球動(dòng)起來呢？（可以踢、拍等）--如果不用身體接觸，怎樣讓球動(dòng)起來呢？

　　2、教師給每個(gè)幼兒一個(gè)刺猬球，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。

　　老師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試運(yùn)用輔助材料輔助材料（盆子、書、墊板、夾子、勺子、泡沫、小棒等）教師在旁邊觀察幼兒的表現(xiàn)并傾聽幼兒的想法3、交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分享經(jīng)驗(yàn)。

　　4、教師提供各種各樣的球（大小輕重不同的球）請(qǐng)幼兒大膽嘗試讓球動(dòng)起來。

　　5、 交流討論。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：請(qǐng)幼兒大膽的表示、交流自己的實(shí)驗(yàn)過程。

　　活動(dòng)五：泥工：圓球創(chuàng)意：

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂于參與泥工活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。

　　2、運(yùn)用搓、壓、團(tuán)等技能制作泥球，嘗試在泥球的基礎(chǔ)之上，變化出新的形象。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：運(yùn)用搓、壓、團(tuán)等技能制作泥球。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能夠在泥球的基礎(chǔ)之上，變化出新的形象。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　1、尋找過生活中帶有圓的物體，跟孩子進(jìn)行過圓形想象力的游戲2、嘗試過圓形變變變，進(jìn)行過繪畫活動(dòng)。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：橡皮泥。PPT。

　　活動(dòng)過程：

　　一、回憶，喚醒幼兒經(jīng)驗(yàn)。

　　1、出示PPT，回憶平面圓形可以變成什么。

　　--今天老師給小朋友帶來了什么，請(qǐng)你仔細(xì)看一看，你覺得他能變成什么？

　　2、幼兒充分的發(fā)揮想象力，教師記錄幼兒的想象。（動(dòng)物，植物，人物，用品等多種形象。）二、立體形象的變化1、出示一個(gè)圓形的橡皮泥球--今天老師還給你們準(zhǔn)備了好玩的橡皮泥，請(qǐng)你用橡皮泥把這些東西變出來。

　　2、幼兒參與制作，老師指導(dǎo)。

　　重點(diǎn)：對(duì)能力弱的幼兒教師和她一起制作；能力強(qiáng)的幼兒，教師引導(dǎo)他做多種不同的形象；及時(shí)肯定孩子的創(chuàng)作，關(guān)注到每一個(gè)孩子……3、活動(dòng)過程中的常規(guī)指導(dǎo)1）按橡皮泥的顏色取放，不要串色。

　　2）提示幼兒輔助材料的使用3）完成作品后放在背景圖中，小心不要碰壞同伴的作品。

　　三、評(píng)價(jià)重點(diǎn)評(píng)價(jià)使用了輔助材料的作品--像小瓶蓋，牙簽，火柴棍都可以和橡皮泥做朋友四：活動(dòng)延伸：--下課后我們一起來找一找，什么可以和橡皮泥做朋友，用上這些東西，你們的作品可以變得更漂亮。

　　活動(dòng)六：看圖編故事：取皮球活動(dòng)目標(biāo)：

　　一、 活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)觀察畫面、能講出圖中主要內(nèi)容，喜歡動(dòng)腦筋想辦法。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)觀察畫面、能講出圖中主要內(nèi)容活動(dòng)難點(diǎn)：能動(dòng)腦筋想出各種辦法取皮球。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備："取皮球"圖片、小皮球、玻璃小水缸經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)看圖講簡短的故事。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入主題，引發(fā)興趣教師出示小皮球：

　　--今天老師給大家?guī)�來了一個(gè)關(guān)于小皮球的故事，小朋友想不想聽�。�"二：觀察：

　　教師逐一出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察并大膽講述（1）出示圖片1：

　　--請(qǐng)小朋友說一說圖片上都有誰�。�

　　--"小兔子""小狗""小貓"--"那它們?cè)谧鍪裁茨兀?quot;--"他們?cè)谕鎯盒∑で颉?quot;（2）出示圖片2那好，現(xiàn)在我們來看這幅圖片，說一說圖中發(fā)生了什么事？