2、提高孩子的運算能力、思維能力。
教學準備：易道手腦速算教材第2冊人手一份，獎花。
教學重點：熟練掌握直加直減運算。
教學難點：提高孩子的運算能力、思維能力。
教學過程：
一、 復習直加直減
1、 音樂律動導入新課。
①、 老師剛看到小朋友算題都很辛苦，累了一身汗，現(xiàn)在老師就來教小朋友一個音樂律動《我愛洗澡》，洗完澡啊身上就舒服了，先看老師做一遍。
附：我愛洗澡，皮膚好好，、、、、、
②、 老師與孩子一起在做一次。]
③、 剛都洗好澡了，我們現(xiàn)在身體已經(jīng)充滿了力量，讓我們一起來做來進行個加減法比賽吧。
④、 分組比賽。表現(xiàn)好的組得大拇指，得最多大拇指得獎花就最多。
2、 記憶練習
請小朋友把書翻到第22頁，我們一起看一看這些數(shù)字寶寶，在這些數(shù)字里啊有的數(shù)字寶寶不是這一家的孩子，它走錯地方了，現(xiàn)在請你快速的把它們找出來并用筆把它圈起來。
3、 教師小結(jié)。教師加以點評，肯定孩子。根據(jù)得大拇指的數(shù)目分發(fā)獎花。
4、 布置作業(yè)。P11、12、回家練手、練習冊上的兩位數(shù)直加直減習題。
三、 家長課堂
        時間：約5分鐘
        話題：培養(yǎng)孩子的持久力
        內(nèi)容：現(xiàn)在的孩子缺乏集中注意力和持久力，這樣的孩子一般有兩種情況；一種是無論做什么馬上就會厭倦，比如做一件事不到5分鐘，就開始厭煩而想放棄。另一種是三天打魚兩天曬網(wǎng)。那么應該如何培養(yǎng)持久力呢？最簡單的方法，規(guī)定一件事，要求孩子每天都要完成。對于第一種類型的孩子我們就循序漸進增加他們做一件事情的時間。比如學習，昨天學了5分鐘，今天就設法給他延長至6分鐘，但不能一味求快。重要的是每當孩子做完一件事情時，一定要好好表揚他一番。即使不能有始有終也不要責備他們，家長要有足夠的耐心。這時需要的是給孩子鼓勵，讓他們一會接著做或明天繼續(xù)努力。對于那些三天打魚兩天曬網(wǎng)的孩子，要從增加他們的自信心開始做起。不要覺得這是天生具有的性格，對他們失去信心，要讓他們清醒的認識到自己也有堅持到底的優(yōu)良素質(zhì)。每天堅持做固定的幾件事，就能夠培養(yǎng)孩子的持久力。首先要說服孩子，在督促孩子去執(zhí)行，除非有身體不適的特殊原因。萬一孩子想偷懶，強制也要執(zhí)行，一旦養(yǎng)成習慣，孩子就不會覺得費力。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第八次課
第15、16課時：
教學時間：80分鐘
教學內(nèi)容：考試
教學目標：1、了解孩子的接受能力。
          2、讓每位家長了解孩子的學習情況。
教學準備：錄音機、靜定訓練音樂《晚風》、教師根據(jù)自己班孩子的學習情況出的試題孩子人手一份。
教學過程：
一、 靜定訓練：
目標：1、安撫孩子興奮和恐懼的心理。
      2、對孩子的想象力的進一步開發(fā)。
      3、引導孩子對夜晚寧靜、安詳美的認識。
            方法：播放音樂《晚風》，引導孩子隨老師的語言進行想象。
            內(nèi)容：      慢慢的閉上你的眼睛