在心理學(xué)中通常把恐懼、憂郁、憎恨、憤怒等情緒稱為負(fù)性情緒。正性情緒與負(fù)性情緒在個體內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)中處于動態(tài)平衡之中，就像一枚硬幣的反正面一樣，缺一不可。每個人都會有負(fù)性情緒，包括成人與孩子。

　　和成人一樣，當(dāng)孩子遇到煩惱或不如意的時候表現(xiàn)會各不相同：有的郁郁寡歡、有的怒不可遏、有的無理取鬧，其實這些都很正常。作為家長，我們首先應(yīng)接納孩子的負(fù)性情緒，因為這也是孩子的一種表達(dá)方式。

　　通常當(dāng)孩子的負(fù)性情緒發(fā)作的時候我們成人會如何面對呢?請看以下案例：

　　案例1：

　　"別這樣，你這孩子怎么這么不懂事。"

　　其實，這樣的表述否認(rèn)了孩子的不良情緒。孩子會感覺到自己不應(yīng)該有這樣的情緒，而應(yīng)該像一臺調(diào)試好的機(jī)器，每天高速運(yùn)轉(zhuǎn)，始終保持良好的情緒狀態(tài)。這種教育方式非但不會使孩子真的沒有負(fù)性情緒，而且會助長孩子的壓抑和自我否認(rèn)。孩子先是認(rèn)同大人的說法，壓抑自己的情緒，時間長了還會連自己也意識不到自己還有負(fù)面情緒了，而變成一種"我應(yīng)該這樣、我不應(yīng)該那樣的理智要求，這種理智化的特點常常在孩子青春期時變成一定的神經(jīng)質(zhì)傾向，有些孩子還會發(fā)展出一些心理問題、心理障礙。

　　案例2："沒什么大不了，有爸爸媽媽在，什么都會幫你解決!"

　　有些父母是想通過這種方式來寬慰孩子，想要幫孩子減輕思想負(fù)擔(dān)，事實的結(jié)果是適得其反。這些家庭的問題并不在于沒有愛，而是愛的方式出了問題，家長過分在思想上控制孩子，以愛的名義剝奪孩子自己自由思想的空間。

　　其實讓孩子產(chǎn)生負(fù)性情緒的原因會有很多種，當(dāng)孩子出現(xiàn)負(fù)性情緒時家長應(yīng)針對不同情況給予不同處理，只有對癥下藥，才能起到事半功倍的效果。

　　因為擔(dān)心引起恐懼

　　幼兒年齡越小越容易因為生理性需要未達(dá)到滿足而引起懼怕，引發(fā)孩子的負(fù)性情緒，當(dāng)出現(xiàn)此類狀況家長一定記得負(fù)性情緒宜"疏"不宜"堵"�？摁[是孩子發(fā)泄情緒的本能，如果發(fā)作前期不能控制住，不妨讓孩子先宣泄一下情緒。父母要保持冷靜的心態(tài)，等孩子情緒穩(wěn)定點再用言簡意賅的語言為他釋疑，用輕松的口氣告訴他不用著急，以此來緩解他的不良情緒。成人可以用感同身受的辦法來消除他的擔(dān)心，如告訴他爸爸媽媽小時候也有過類似的擔(dān)心和害怕，后來是采取什么樣的方法自己解決的等等。

　　因為意愿沒有滿足

　　家長要首先弄清楚孩子的意愿，然后用轉(zhuǎn)移注意力的方法，選擇一些輕松愉快的話題、游戲或其他物品引導(dǎo)他，用孩子比較感興趣的事使他能夠從負(fù)性情緒中盡快抽離出來。

　　比如他到商場玩耍，看到東西一定要買，你不滿足，他就大哭大鬧，或者躺在地上耍賴。作為父母，我們要接納孩子的全部，但這并不包括全部的缺點，該堅持原則時就一定要堅持。當(dāng)面對這種情況時，家長可以試著用轉(zhuǎn)移注意力的方式進(jìn)行解決，而不能因為覺得丟了面子，就打罵孩子或滿足孩子的要求。當(dāng)我們還沒有找到正確的教育方法時，我們可以等待，但不能因此放過孩子的缺點。我們可以事后心平氣和地和孩子進(jìn)行討論，引導(dǎo)孩子更好地發(fā)展。

　　因為犯錯受到指責(zé)

　　當(dāng)孩子因為犯了錯誤得到你的指責(zé)而發(fā)脾氣時，家長首先要冷靜下來，蹲下來，用溫和的眼睛看著孩子。等著他情緒發(fā)泄完，不要急于去安撫孩子情緒，也不要用任何語言再去刺激他，這時的步步緊逼只會激化他的情緒。等他慢慢平靜下來時，問問孩子這么做的原因是什么，然后幫他分析，告訴他正確的做法。

　　如果你的孩子經(jīng)常會出現(xiàn)負(fù)性情緒，那么請接受以下建議嘗試一下，一定會收到意想不到的效果。

　　理解孩子的負(fù)性情緒

　　作為成人一定要學(xué)會理解、接納、保護(hù)、疏導(dǎo)孩子的負(fù)性情緒。孩子出現(xiàn)負(fù)性情緒是正常的情緒表達(dá)，孩子感受到害怕才會知道要注意安全；孩子懂得羞愧才會知道有些事情是不對的；有難過的經(jīng)驗才能理解他人的悲傷。所以，家長不要總是否認(rèn)孩子正常的情緒表達(dá)，更不要過分壓制孩子的表達(dá)。