u      大運動能力

　　5．向遠(yuǎn)方拋球

　　寶寶學(xué)會了二人面對面互相滾球的游戲，球從身體前方滾出的距離很近。可帶寶寶到戶外活動，讓寶寶把手抬高，從肩后把球投出，并拋向遠(yuǎn)方。開始寶寶容易把球拋在身后，要經(jīng)過多次練習(xí)才能逐漸把球拋遠(yuǎn)。讓寶寶面向大人，向著大人方向用力，把球拋到大人的跟前。

　　向遠(yuǎn)方拋球，可以訓(xùn)練寶寶拋投的能力。要想拋得遠(yuǎn)，關(guān)鍵是手放的位置，如果手伸向前方使不上勁，球就不能投遠(yuǎn)。如果手舉到肩上，再向前使勁，才能把球拋的很遠(yuǎn)。另外拋投的方向也很重要，要讓寶寶站在爸爸或媽媽的正前方，寶寶向大人的方向投球才會更準(zhǔn)確。

　　6．雙足離地跳

　　在上月大人牽著寶寶跳的基礎(chǔ)上，本月可讓寶寶自己練習(xí)雙足離地跳，如原地跳、跳蹦蹦床或跳過地上的繩子、毛巾等。然后慢慢地增大距離，并在跳過去后仍能站穩(wěn)。學(xué)會跳遠(yuǎn)的寶寶如果遇到地面上有水、有溝坎等都會自己跳過去，越過障礙物。

　　雙足離地跳，可以訓(xùn)練寶寶雙腿彈跳的能力和移位后是否能保持身體平衡的能力。寶寶在此之前已經(jīng)學(xué)會了扶著東西跳躍，現(xiàn)在要求不扶物，跳出一段距離后仍能保持身體的平衡，媽媽應(yīng)首先教寶寶往前跳躍時，頭往前伸，才不容易摔倒。學(xué)會了離地跳遠(yuǎn)，越過地面上的障礙就是一件很容易的事情了。

　　u      手的技巧

　　7．學(xué) 鑲 嵌

　　首先把泡沫塑料地墊洗凈，讓寶寶把鑲嵌部分的花紋摳出來，再按原形的穴位鑲嵌回去。如果花紋復(fù)雜，可以先摳出幾個部分來練習(xí)鑲嵌，不宜把整個鑲嵌的部分全拿出來，否則不易恢復(fù)。鑲嵌地墊的花紋，有的簡單有的復(fù)雜，可先挑簡單的讓寶寶學(xué)習(xí)，待熟練后再做較復(fù)雜的。

　　學(xué)鑲嵌，可以測試寶寶對形塊陰陽面的匹配能力和手眼協(xié)調(diào)能力。要想匹配好一幅圖，寶寶首先要準(zhǔn)確判斷片塊應(yīng)當(dāng)匹配到哪個穴位，這是圖像思維能力之一，通過鑲嵌能促進(jìn)圖像思維的提高。此外手眼的協(xié)調(diào)也很重要，如不能準(zhǔn)確地放入穴位內(nèi)，說明寶寶手眼協(xié)調(diào)的能力比較弱，需要加強(qiáng)練習(xí)。寶寶學(xué)鑲嵌，能為以后學(xué)拼圖打基礎(chǔ)。

　　8．自由畫畫

　　準(zhǔn)備大張的白紙和蠟筆，讓寶寶隨意畫畫。在涂鴉的過程中，讓寶寶練習(xí)畫長線、小點、彎線等。有時寶寶會結(jié)合當(dāng)時的情況畫出家長意想不到的東西，例如在下雨的天氣，寶寶會畫出從上到下的小點點，說那是"下雨"，在刮風(fēng)的天氣，寶寶會畫出許多斜線說那是"刮風(fēng)"�？梢妼殞毮弥�筆在亂畫時，常常會產(chǎn)生一些聯(lián)想，這就是通常所說的圖像思維，有了圖像思維才能把畫出的與所想象的事物相匹配。

　　自由畫畫，可以測試寶寶的握筆畫能力和想象力。當(dāng)寶寶慢慢學(xué)會握筆亂涂，并逐漸發(fā)現(xiàn)自己涂畫的像某一物品時，寶寶會突然說出一個音來表示畫出來的東西，同時感覺很自豪。如果能得到父母的肯定，寶寶會更喜歡畫畫，而且越畫越像。大人要經(jīng)常問寶寶在畫什么，讓寶寶多表達(dá)，然后大人幫著修改修改，寶寶漸漸就會按著所想的去畫，從而表達(dá)出自己真正想要表達(dá)的繪畫內(nèi)容。

　　u      交往能力

　　9．認(rèn)路回家

　　媽媽帶寶寶買菜或去附近公園玩時，在去的路上媽媽讓寶寶留意路上的標(biāo)志并記在心里，如某個大廣告牌、某個商店、某個建筑物或一棵大樹等�；丶視r讓寶寶走在前面，看到標(biāo)志時，媽媽提醒他應(yīng)該怎樣走。走到家門口時，教寶寶學(xué)認(rèn)自己家的房門，還要讓他記住在第幾單元、幾層樓、第幾號。每天出去前都記認(rèn)一小部分，經(jīng)過3～5天的訓(xùn)練寶寶走在前面帶路就不會找不到家門了。寶寶有時會自找標(biāo)記。由于寶寶個子矮，高的標(biāo)志看不到，他就會找符合自己的標(biāo)志，如門口石頭、垃圾桶、轉(zhuǎn)彎處地面的標(biāo)志等。