早教的作用與意義相信家長(zhǎng)朋友都非常的清楚正是因?yàn)檫@樣，眾多的家長(zhǎng)朋友都積極的對(duì)孩子開(kāi)展早期教育，希望孩子不要輸在起跑線(xiàn)上。那對(duì)于幼兒早教大家應(yīng)該如何做呢？如何教育孩子才是正確的呢？?jī)和�教育�?zhuān)家指出，在進(jìn)行幼兒早教時(shí)有3個(gè)錯(cuò)誤家長(zhǎng)朋友一定不能犯。

　　早教的作用與意義相信家長(zhǎng)朋友都非常的清楚正是因?yàn)檫@樣，眾多的家長(zhǎng)朋友都積極的對(duì)孩子開(kāi)展早期教育，希望孩子不要輸在起跑線(xiàn)上。那對(duì)于幼兒早教大家應(yīng)該如何做呢？如何教育孩子才是正確的呢？?jī)和�教育�?zhuān)家指出，在進(jìn)行幼兒早教時(shí)有3個(gè)錯(cuò)誤家長(zhǎng)朋友一定不能犯。

　　1、以孩子為中心

　　有些父母在吃飯時(shí)，有好吃的要先給寶寶，寶寶要愛(ài)吃哪樣，父母就不能動(dòng)。這樣一來(lái)，寶寶覺(jué)得只有這樣才是正確的，如果哪天父母吃了他愛(ài)吃的東西，他會(huì)哭鬧，而且寶寶會(huì)在與小朋友的交往中，也會(huì)以自我為中心，認(rèn)為只有自己重要。這樣的寶寶會(huì)變得不懂分享，不懂愛(ài)。

　　2、用灌輸?shù)姆绞竭M(jìn)行教育

　　中國(guó)人長(zhǎng)期習(xí)慣了灌輸式教育，父母?jìng)冏约菏潜还噍斶^(guò)來(lái)的，也無(wú)形中接受了這些模式，雖然他們反對(duì)灌輸，但又做不到不灌輸，教育唯一的方式就是通過(guò)孩子內(nèi)在力量達(dá)到自我學(xué)習(xí)，通過(guò)自己的努力去自由地學(xué)習(xí)。

　　3、完全照書(shū)本養(yǎng)孩子

　　許多年輕父母多數(shù)以書(shū)為標(biāo)準(zhǔn)喂養(yǎng)孩子，有的過(guò)分認(rèn)真地執(zhí)行書(shū)本上的要求，認(rèn)為這樣才是科學(xué)的。比如書(shū)上說(shuō)8個(gè)月會(huì)爬、1歲半會(huì)串珠子，如果自家的寶寶不會(huì)，就異常著急，以為是寶寶的智力發(fā)育有問(wèn)題。其實(shí)，書(shū)本上的知識(shí)和要求不一定與孩子的實(shí)際情況相符。有的可能說(shuō)話(huà)早些，有的可能走路早些，每個(gè)寶寶的成長(zhǎng)路線(xiàn)都是不一樣的。

　　在進(jìn)行幼兒早教時(shí)有3個(gè)錯(cuò)誤是家長(zhǎng)朋友一定不能犯的，上面小編已經(jīng)向大家進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，怎么樣，現(xiàn)在大家對(duì)于如何進(jìn)行幼兒早教應(yīng)該已經(jīng)清楚了吧。專(zhuān)家提醒廣大的家長(zhǎng)朋友，不同的孩子有不同的特性，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)一定不能照本宣科，同時(shí)也不能過(guò)度的溺愛(ài)孩子，這樣對(duì)于孩子的成長(zhǎng)都是不利的。