孩子學(xué)說話的過程實(shí)際上從娘肚子里就開始了，有的家長(zhǎng)給孩子用圖片和識(shí)字卡來學(xué)習(xí)語言。其實(shí)，真正好的學(xué)習(xí)語言的方法是與生活聯(lián)系起來。有研究表明，4天大的嬰兒已經(jīng)能分辨不同的語音和語言了。爸爸媽媽和保姆在生活中充滿愛意的動(dòng)作，認(rèn)真地傾聽和應(yīng)答孩子的話語，結(jié)合活潑的表情，玩耍的游戲語言，都是促進(jìn)寶寶語言發(fā)展的好機(jī)會(huì)。

　　專家還發(fā)現(xiàn)，以母乳喂養(yǎng)孩子，以及經(jīng)常地愛撫孩子，不僅有助于兒童吸收營(yíng)養(yǎng)，增加體重，還有助于建立雙親與孩子之間安全的依戀關(guān)系，有助于培養(yǎng)兒童健康的性格。有人認(rèn)為兒童的性格是天生的，但是研究認(rèn)為，后天的經(jīng)驗(yàn)是決定性格的重要因素。孩子生下來是有個(gè)體差異的，一個(gè)經(jīng)常微笑并與周圍人有眼神接觸的孩子，在某種程度上適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境，這個(gè)環(huán)境又反過來影響嬰兒的性格。當(dāng)父母對(duì)孩子溫柔地說話、開心地皺皺鼻子，也就同時(shí)增加了孩子的樂觀天性。比如說話害羞的孩子高度敏感，對(duì)環(huán)境過分警惕，父母可以以柔和而堅(jiān)定的方式消除他的疑慮和恐懼。性格是可以改變的。

　　關(guān)于早期教育應(yīng)從什么時(shí)候開始，是否及早讓孩子認(rèn)字或數(shù)數(shù)，是長(zhǎng)期爭(zhēng)論的問題。有些專家指出，過早地讓孩子認(rèn)字?jǐn)?shù)數(shù)和打電腦，不如讓孩子玩各種玩具，讓孩子通過品嘗、觸摸、擺弄來了解真實(shí)的物體，如積木塊、瓶瓶罐罐和小推車、小工具等。