四、善于發(fā)現(xiàn)孩子的特長，培養(yǎng)孩子的自信心善于發(fā)現(xiàn)孩子的特長、愛好并使其終生受用，是家長應(yīng)該做好的一項重要工作。 家長們希望孩子各個方面能夠均衡發(fā)展，這是無可厚非的。但每位孩子的性格特點和學習秉性是不同的，所以作為家長不要以自己的喜好替孩子選擇學習內(nèi)容，要隨時留心觀察孩子的一舉一動，看看他們平時都喜歡做什么，了解其潛能與特長，然后慢慢地開導和支持孩子的愛好，以便有針對性地進行開發(fā)和培養(yǎng)。

　　對于孩子在語言方面、數(shù)學邏輯方面和對人對己的認識方面的能力，應(yīng)該作為基本能力加以開發(fā)和培養(yǎng)。在這一點上我們在孩子兩歲的時候就開始著手。買一些左右腦開發(fā)的書籍，像做游戲一樣慢慢引導他，里面多彩的畫面、有趣的貼紙都讓孩子表現(xiàn)出了很濃厚的興趣，一直到將近六歲。從目前來看，孩子在數(shù)學邏輯方面的能力比較強一些，有一次，他在班里的元旦聯(lián)歡會上，給同學們表演了數(shù)字魔術(shù)，同學們都覺得很神奇，他自己也感覺很神氣，自信心倍增。語言方面的能力就得益于看書閱讀了，當然還有適當?shù)目葱╇娨�，以少兒頻道為主。我家孩子性格偏安靜，從小就喜歡看書，每買一本新書回來，他基本上都要一口氣看完才行，通過閱讀提高了孩子的語言能力，也增加了識字量。現(xiàn)在有時候給他說一句話，他要是覺得你說的沒道理，會還給你好幾句，非要跟他斗智斗勇才行呢。

　　在孩子的興趣特長方面，家長要站在孩子的角度考慮之后再做決定。比如說，現(xiàn)在的家長們都希望孩子學習一門樂器，我在孩子五歲的時候也給孩子報了一個電子琴班。開始學習很順利，孩子樂感還不錯，接受的也挺快，但時間慢慢一長，問題就出來了，一到練琴的時候就像是強迫他做一件很痛苦的事情，效果不理想不說，還弄得家長孩子心情都很糟，所以練了一年多，終究還是放棄了。后來根據(jù)孩子的意見，我們?yōu)樗�選擇了圍棋和美術(shù)班，雖然已經(jīng)三年了，每一次他都很樂意的去上課，所以，我們不要強迫孩子去學他不愿學的東西，而是要主動去發(fā)現(xiàn)他真正感興趣的事情，并積極地引導，不僅會讓孩子全面發(fā)展，還能培養(yǎng)孩子的自信心。

　　五、鼓勵孩子參加各種活動，培養(yǎng)孩子的社會意識在節(jié)假日，孩子應(yīng)以休息、玩耍和參加各種有益的活動為主，家長盡量不要隨便增加孩子的作業(yè)量，要積極創(chuàng)造條件，鼓勵支持孩子參加各種集體活動和有益的社會活動，擴大知識面，結(jié)交新朋友，使孩子既玩得開心，又有所收獲，學到許多書本上學不到的知識。不僅能鍛煉孩子適應(yīng)一定人際交往的環(huán)境，增強孩子的集體觀念，還能使他們在大集體活動中養(yǎng)成團結(jié)友愛，助人為樂的品質(zhì)。有條件的話可以讓他經(jīng)常邀請自己的好朋友到家里做客，家長配合他熱情招待自己的客人，并給以一定的尊重和必要的禮節(jié)�？梢猿榭諑Ш⒆涌纯措娪啊⒙犅犚魳�，讓孩子在不知不覺中積累一些有關(guān)的經(jīng)驗和知識，陶冶情操。

　　每一個孩子都應(yīng)該是快樂的，這需要我們家長付出更多的努力和滿滿的愛，相信我們一時的努力將會換來孩子一生的快樂和幸福。