人的智商和情商好比鳥之兩翼，有一翼不豐滿，就會影響鳥凌空翱翔。每個人事業(yè)的成功，不僅要有高智商，更要有高情商。作為家長和教師，不僅要注重培養(yǎng)兒童的智商，更要注重培養(yǎng)兒童的情商。情商是做人的基石，所謂“厚德載物”說的就是這個道理。這里簡要介紹的對孩子十種情商的培養(yǎng)應(yīng)引起家長和教師的重視。

　　1、責(zé)任：常言道：“責(zé)任重于泰山。”責(zé)任是指對任務(wù)的一種負(fù)責(zé)和承擔(dān)。從小培養(yǎng)孩子對自己說的話、做的事負(fù)責(zé)，將來才能才能對生活和社會負(fù)責(zé)。有責(zé)任感的人，做事才能誠實(shí)。

　　對孩子責(zé)任心的培養(yǎng)應(yīng)該從大處著眼，小處著手。讓孩子在家庭生活中，和學(xué)校的各項(xiàng)活動中感受責(zé)任的分量，可以在孩子的能力范圍之內(nèi)有意識地交給孩子一些任務(wù)。讓孩子做自己分內(nèi)的事情, 為自己多承擔(dān)一些責(zé)任。

　　2、擔(dān)當(dāng)：擔(dān)當(dāng)是人應(yīng)該有性格，從小培養(yǎng)孩子自己的事情就應(yīng)該自己處理，長大才能用于挑重?fù)?dān)，乃至于擔(dān)當(dāng)起為家、為國、為天下的重任。

　　孩子在做事情的時候家長和教師要教育孩子誠實(shí)守信、認(rèn)真負(fù)責(zé)，遇到困難不逃避，出現(xiàn)錯誤不推諉。任何聰明才智、創(chuàng)新精神，只有建立在強(qiáng)烈責(zé)任感上，才可能迸發(fā)出耀眼的火花。

　　3、合作：培養(yǎng)孩子學(xué)會合作是當(dāng)今社會的基本要求，只有能與人合作的人才能獲得生存空間，只有善于合作的人才能贏得發(fā)展。讓孩子在活動中與同伴一同友好地配合，相互協(xié)商或給予幫助，及時引導(dǎo)孩子感受合作的成果，體驗(yàn)合作的愉快，感受合作的快樂與幸福。

　　4、分享：分享就是指個體與別人共同享受歡樂、幸福、好處等。這是人的一種親社會行為，是人在社會交往中的需要獲得的一種意識，一種能力，一種品質(zhì)，也是每個人需要具備的一種美德，一種責(zé)任。學(xué)會分享是孩子成長發(fā)展中的一個重要的里程碑。

　　家長和教師應(yīng)該有意識地創(chuàng)造條件，培養(yǎng)孩子的分享意識和行為。利用家庭和學(xué)校這一重要資源，家庭成員之間同學(xué)之間每一次分享活動都是孩子分享意識和行為形成的過程。另一方面，家長和教師要多引導(dǎo)孩子與同齡人交往，結(jié)合她們的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，給他們創(chuàng)造在一起交流的機(jī)會，孩子與同齡人交往的機(jī)會多了，關(guān)系越來越密切，逐漸就會懂得了分享。

　　5、承諾：有人把承諾解釋為：人與人之間，一個人對另一個人所說的具有一定憧憬的話，一般是可以實(shí)現(xiàn)的。對某項(xiàng)事務(wù)答應(yīng)照辦。我們這里所說的“承諾 ”就是要培養(yǎng)孩子做事認(rèn)真，說到做到。

　　要教育孩子對別人要講信用、負(fù)責(zé)任，答應(yīng)別人的事要兌現(xiàn)；如果經(jīng)過再三努力仍沒有做到，應(yīng)誠懇地說明原因，表示歉意。要教育孩子在答應(yīng)別人之前，要慎重考慮自己有沒有能力和把握做到，對不能做到的，就不要輕易答應(yīng)；對比較有把握做到的，也應(yīng)留有余地，不要大包大攬。

　　6、信任：培養(yǎng)孩子成為一個值得信任的人，是形成健全人格的關(guān)鍵。高爾基說：“誠實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美好的品格”。培養(yǎng)孩子誠實(shí)守信是成為一個值得信任的人的前提。要教育孩子不說謊話，對孩子誠實(shí)的行為多加鼓勵，父母和教師要以自身信任的行為不失時機(jī)的教育和影響孩子做誠實(shí)守信的人，為孩子成為一個值得信任和重托的人創(chuàng)造良好的環(huán)境。

　　7、愛心：愛心是一個人的基本道德和社會的靈魂，有愛心的人才能常懷感恩之心，父母和教師父母要對孩子曉之以理，動之以情，從小事上不失時機(jī)地培養(yǎng)和保護(hù)孩子善良的心�？梢酝ㄟ^各種教育手段激發(fā)兒童產(chǎn)生積極的心理，使他們從小就能對符合社會道德的助人為樂行為產(chǎn)生愉快自豪并向往的情緒體驗(yàn)。擁有愛心不僅會使世界變得美好，而且也會更有助于人自身的身心健康。

　　8、欣賞：家長和教師要引導(dǎo)孩子受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。學(xué)會欣賞，你便懂得享受；學(xué)會欣賞，你便擁有快樂；學(xué)會欣賞，你便走近幸福。

　　首先讓孩子學(xué)會欣賞自己。鼓勵與贊美是提升人際關(guān)系的最佳方式。爸爸媽媽應(yīng)該經(jīng)常贊美、鼓勵孩子，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會欣賞自己。

　　其次學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。孩子和小伙伴一起做游戲，一起活動，讓孩子說說朋友們的優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)別人好的一面，而不總是用挑剔的眼光去看別人。

　　教育和引導(dǎo)孩子欣賞美好的事物，愉悅心情，陶冶情操。

　　9、預(yù)見：預(yù)見是根據(jù)普遍的科學(xué)規(guī)律預(yù)先料到事物可能的變化過程及大致結(jié)果。教師和家長要培養(yǎng)兒童對事物的發(fā)展有預(yù)見能力，要從小事做起，通過一個小的游戲活動，幫助孩子預(yù)見會出現(xiàn)怎樣的問題，出現(xiàn)問題如何解決。有預(yù)見的孩子會大膽的想象，有預(yù)見的孩子會有夢想，有預(yù)見的孩子會有創(chuàng)新精神。

　　10、激情：激情是一個有驅(qū)動力的形容詞、它放在每一個人的身上都將具有一泄萬里的雄壯畫面。人在激情的支配下，常能調(diào)動身心的巨大潛力。激情可以使人能以飽滿的情緒和昂揚(yáng)的熱情從事學(xué)習(xí)和工作。