的再見的習(xí)慣。如果你只是暫時離開，那就告訴寶寶，你很快就會回來。

　　3、有些方面倒退了

　　對剛剛學(xué)會走路的寶寶來說，需要當(dāng)心的是腳底下一定要穩(wěn)，他們會經(jīng)過一段時間的跌跌撞撞才漸漸走穩(wěn)一些，這可是個苦差事，所以他們有時候不愿意走路也是正常的。

　　還有些寶寶在他們走路的技能越來越強(qiáng)的時候，某些方面的發(fā)育反而在退步，比如在學(xué)會走路之前能夠輕松地冒出個別單字，如爸、媽，但是當(dāng)他忙于練習(xí)走路的時候可能就不再說這些字了。

　　另外，學(xué)會走路的寶寶在某些時候又返過來喜歡爬了，特別在他們重重摔過一跤或是感冒之后。你一定不要奇怪，這是很正常的，因為他們意識到爬著走會安全一些。

　　提議：

　　a、留心行為倒退的跡象。如果孩子纏著要你抱他，那在哄他睡覺的時候就多抱抱他。如果寶寶不愿意走路了，你可以給他玩拉著走的玩具誘導(dǎo)他多走一走。

　　b、重新激發(fā)寶寶對說話的興趣。如果出現(xiàn)了語言障礙，父母應(yīng)該經(jīng)常和他說話，多給他講故事，多問他問題，在他回答的時候給予鼓勵。

　　4、心愿受挫

　　一旦寶寶學(xué)會走路之后，他就想跑。一旦他站起來了，他就想登高�？上�他們的運動能力還不能使他們做到這一點。寶寶的心愿往往不能實現(xiàn)，在遭遇到挫折之后，他們的愿望反而更強(qiáng)烈，更要滿足自己的要求了。他們會讓你幫著他拿他想要的東西，或者他自己從架子上把他想要的東西拉下來。有時甚至?xí)�挑釁，你不讓他拿的東西他偏要拿。一旦他自己的行為能力能夠滿足他的愿望了，他就更加有信心了。

　　提議：

　　a、不要和寶寶較勁兒。給他自由選擇的空間。用游戲來化解可能出現(xiàn)的沖突，并且鼓勵他用言語表達(dá)出他的愿望。

　　b、伸出援助之手。當(dāng)寶寶明顯做不到某件想做的事情的時候，給他一些輕微的幫助。讓他知道，自己做不到的事情可以尋求幫助。

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