“行為兒童”是指具有心理不健康行為的小兒。這在幼兒和兒童期的任何年齡段都可以見到，尤以幼兒期比較明顯�！靶袨閮和�”的心理行為偏離了正常兒童的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，影響其身心健康和智力發(fā)育，使孩子處于與環(huán)境不相適應(yīng)和日后學(xué)習(xí)困難的境地，在青少年和青年期容易誘發(fā)心理疾病。父母應(yīng)及早識別，積極予以糾正。很可惜，在日常生活中，這一普遍存在的心理健康問題，很多父母并不認識，故也談不上重視和糾正�！�

　　“非�！北憩F(xiàn)早識別　

　　心理不健康的行為有多種表現(xiàn)，在一個孩子身上可出現(xiàn)一種或多種表現(xiàn)，父母應(yīng)及早識別：　

　　1.咬指甲。指甲不是剪掉的，而是咬去的。即使沒有多余的指甲，還是經(jīng)常去咬。　
　　2.吮吸手指，尤其吮吸大拇指�！�
　　3.咬著毛巾或被子一角睡覺�！�
　　4.拉頭發(fā)或挖鼻孔。　
　　5.口吃。　
　　6.經(jīng)常遺尿�！�
　　7.虐待或殘害小動物�！�
　　8.情緒高度波動，易變，易怒，易哭鬧�！�
　　9.經(jīng)常說慌。　
　　10.經(jīng)常小偷小摸�！�
　　11.易驚，好爭吵。　
　　12.易暴怒，甚至摔物，破壞物件。　
　　13.動作笨拙。　
　　14.高度迷戀母親，離不開母親�！�
　　15.任性，倔強，不聽大人勸解，我行我素�！�
　　16.有打人或攻擊性行為�！�
　　17.“小霸王”的言行、舉止，高度以自我為中心。　

　　決不能掉以輕心　

　　“行為兒童”的表現(xiàn)常意味心理障礙，做父母的決不能掉以輕心，不能持聽之任之的態(tài)度。　

　　1.“行為兒童”日后將出現(xiàn)心理發(fā)育和學(xué)習(xí)、品質(zhì)問題。影響學(xué)習(xí)成績提高和升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)；部分將誘發(fā)不良行為和思想首先品質(zhì)問題，甚至誘發(fā)犯罪�！�

　　2.“行為兒童”日后發(fā)展為心理障礙（心理疾�。┑臋C會很高，屬心理障礙的易患兒童�！�

　　積極防治是上策　

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)不健康行為時，應(yīng)設(shè)法及時予以制止，或去兒童心理咨詢。否則待問題成堆后，再想糾正可能為時已晚。　

　　防治措施為：　

　　1.父母要了解識別“行為兒童”的科學(xué)意義。　

　　2.一般來說幼兒偶爾出現(xiàn)一兩次輕微的不健康行為，不能判斷為心理偏離或“行為兒童”，但也應(yīng)予以制止。如果效果不好或出現(xiàn)多種不健康行為，則應(yīng)及早去兒童心理咨詢機構(gòu)診治�！�

　　3.父母的言行舉止應(yīng)作為孩子的楷模，不能采用不良的家庭教育方法，如打罵、諷刺、傷害自尊心、侮辱人格等�！�

　　4.糾正方法應(yīng)以正面說服教育為主，持續(xù)心理訓(xùn)練，采取正性誘導(dǎo)，反復(fù)強化。對正在改進的不健康行為，即使是微小進步，也應(yīng)表揚鼓勵。對不合理要求，除耐心說理外，也可采取轉(zhuǎn)移法予以消除。

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