當(dāng)孩子到了可以和你辯論的年齡時，你應(yīng)告訴他什么是行為準(zhǔn)則。他長大后應(yīng)該意識到行為準(zhǔn)則是建立在彼此的責(zé)任和義務(wù)的基礎(chǔ)上。不要指望孩子會盲目地順從，其實，辯論和規(guī)勸好于強(qiáng)迫；不要強(qiáng)迫一個2歲的孩子，那只會導(dǎo)致一場意志和情緒的對抗。   　

　　然而，如果你能耐心地和孩子討論為什么這么做是錯的，而那么做又是對的，那么，你會發(fā)現(xiàn)孩子對這些問題很感興趣，會更愿意做那些你要求他人做的事，因為他明白你讓他那么做的原因。　

　　然而，你不要每件事都插手，不要命令孩子——該去做什么。例如，不要過分地給孩子施加壓力，讓他對自己的行為或安全負(fù)責(zé)任，因為，他還沒成熟到那個年齡。當(dāng)你認(rèn)為時機(jī)成熟時，除非在你認(rèn)為孩子難以管束時，才可以強(qiáng)行對他發(fā)號施令，否則的話，委婉一點的方式也許效果更好�！�

　　良好的行為準(zhǔn)則應(yīng)該給孩子以選擇的自由，成長的過程也是學(xué)會把握機(jī)會和自由選擇的過程，孩子必須像學(xué)習(xí)其他事情那樣學(xué)習(xí)這種技能。當(dāng)你給孩子選擇的機(jī)會時，你應(yīng)該認(rèn)真地選擇：要讓孩子感到它很簡單，怎樣決定都無關(guān)緊要。然而，當(dāng)你的決定已經(jīng)做出時，千萬不要愚弄孩子讓他去做徒勞的選擇，你不能欺騙他�！�

　　何時按行為準(zhǔn)則要求孩子

　　按行為準(zhǔn)則要求孩子的時機(jī)可分成幾種類型：　

　　●當(dāng)孩子的安全或他人的安全遭到威脅時，這包括作危險的運(yùn)動，玩危險的玩具，或在家附近發(fā)現(xiàn)包括火、電和利器之類的危險用具。你必須定下規(guī)則，例如何時可以玩煙花爆竹，何時可以在外面點篝火或野餐。
　　●孩子在成長過程中已經(jīng)學(xué)會尊重他人的愿望和讓他人感到愉快。嚴(yán)格要求孩子無論何時何地對任何人都要體貼周到，樂善好施，大公無私，彬彬有禮。
　　●關(guān)于誠實的問題幾乎沒有絲毫的選擇余地。對自己的孩子，要嚴(yán)厲地對待他們的撒謊和偷竊行為。從不懲罰他們，而是向孩子講清：無論情況多糟，無論這錯誤看來多可怕，說出事實總比撒謊更好、更容易，對撒謊行為的懲罰總比對講出犯錯誤事實的懲罰更嚴(yán)厲，因為我想讓孩子知道，我更欣賞講真話的勇氣，做人要有勇氣對所做事情負(fù)責(zé)。

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