鄭培良在《現(xiàn)代家庭報》上發(fā)表文章說，許多父母都覺得兒童的逆反心理對其身心健康不利，其實，兒童的逆反心理也有正效應(yīng)�！�

　　1、兒童的逆反心理是兒童教育弊端的曝光　
　　有的父母不了解孩子的身心發(fā)育規(guī)律和程度，對孩子要求過高，或讓孩子承受過重的學(xué)習(xí)任務(wù)；也有的父母不了解孩子所具有的獨特資質(zhì)、潛能、興趣和愛好，為孩子過早地定向，長時間地對其強(qiáng)制訓(xùn)練。這些弊端自然會引起孩子的抵觸和反抗，因此，逆反心理事出有因�！�

　　2、兒童的逆反心理包含許多積極的心理品質(zhì)　
　　其實兒童的逆反心理包含諸如自我意識強(qiáng)、勇敢、好勝心強(qiáng)、有闖勁、能求異、能創(chuàng)新等積極的心理品質(zhì)。只要引導(dǎo)得當(dāng)，在充滿競爭的現(xiàn)代社會中，將有可能成為具有創(chuàng)造性思維、能開拓、能進(jìn)取的人才，從而發(fā)揮積極的社會作用�！�

　　3、兒童的逆反心理在某種程度上能防止其他一些不良品質(zhì)的形成　
　　孩子在不順心、煩悶、壓抑、不滿意的時候，敢于發(fā)作，使不愉快的心情和不利于身心健康的負(fù)面情緒不至于長期滯留于心中得不到釋放；不會有畏縮心理、壓抑心理及懦弱、保守、逆來順受的性格。父母應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)，利用兒童逆反心理中的積極因素，因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)孩子健康向上的人格。

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