愛的教育應(yīng)是整個教育的主旋律。 ——蘇霍姆林斯基（俄國著名教育家） 但愿我們的家長能從自己做起，從小事做起，培養(yǎng)孩子的愛心，讓愛在孩子的心靈生根發(fā)芽，讓愛充滿這個美麗的世界�！� ..　

　　愛應(yīng)是教育孩子時的主旋律

　　“退潮后很多小魚被困在沙灘上苦苦掙扎，一個孩子不停地跑來跑去把它們一條條放回海里，一個大人問他：‘這么多小魚你救得過來嗎？’孩子看著茫茫海灘說：‘我肯定來不及�！�大人說：‘反正你不能拯救它們?nèi)�部，你的努力又有誰會在乎呢？’孩子想想，仍然不停努力地把魚放回大海，他說：‘這條在乎，這條在乎，這條也在乎......’”這個故事，不知您有沒有聽過。您聽過以后，會有什么感想呢？那么，我再講一個發(fā)生在我們身邊的一個真實的故事。故事發(fā)生在北京一個軍隊大院里。今年4月，北京遭受了“非典”的肆虐。當(dāng)醫(yī)學(xué)工作者在究其根源的時候，“動物”一詞高頻率地出現(xiàn)在眾多醫(yī)學(xué)報告中。一時間，人們對動物產(chǎn)生了恐慌感。我講的故事就是在這個背景下開始的。那時，在北京的大街小巷里，人們都在討論關(guān)于寵物是否攜帶“非典”病毒的問題。當(dāng)這個問題得到不完全科學(xué)、準(zhǔn)確的證實時，北京開始上演一幕幕可怕的悲劇。在這個軍隊大院里，院里領(lǐng)導(dǎo)下令處死所有動物。院里所有的士兵拿起了棍子、彈弓，尋找著目標(biāo)。有一次，他們發(fā)現(xiàn)了一只野貓。野貓正在草叢中小憩。他們小心翼翼地靠近它，然后一個悶棍，受驚的野貓，在無助地竄逃，可是，它不會逃出聰明的人類的手心的。彈弓、棍子的襲擊下，一個生命從地球上消失。他們像獲取戰(zhàn)利品一樣，把野貓從草叢里提出來，重重地扔在地上。這一幕被他們中一個人的孩子看在眼里。孩子稚嫩的聲音問道，“爸爸，你們干什么呢？為什么要打死貓貓呢？”父親無言以對。這是做父親的失職。他在他的孩子面前親手殺死了一個生命。他能怎么回答？他什么也說不出來。孩子用期盼和詫異混合而成的眼光看著他，這種目光就像一把利刃一次又一次地戳在他的心上。路經(jīng)此地帶孩子的家長，都用手遮住了孩子的視線，他們不愿意讓孩子看到這一殘酷血腥的場面。他們知道，這樣會傷害一個孩子幼小的心靈的。他們會認為這個世界上沒有愛，只有互相殘殺，只有血腥。生命對于任何動物都是一樣只有一次。假如：是猛獸，是對你造成傷害的豺狼對付它的就應(yīng)該是獵槍。但是如果是與你朝夕相伴的寵物或者一些很小很無助的動物，你都可以傷害，可想而知你將如何對待你的朋友，甚至社會！人應(yīng)該是最有愛心，最有同情心的。希望人類是具有愛心的‘高級動物’，而不是殘忍的，禽獸不如的“動物”！人類殘殺那些無辜的小生命，那么，人類需要一個什么樣的世界呢？難道是一個除了人，再沒有其他任何一種動物的冷漠的世界？我們要給我們的未來創(chuàng)造一個充滿愛的花園，我們能夠做到這一點。那么，在面對這些小生命的時候，請理智一些，想一想，我們的孩子。

　　編者隨想：我們的社會需要千千萬萬的人才。但是，我們首先需要的是那些有良知、有人性的人。人與動物相區(qū)別的一個重要特征是有理性、有同情心。一個根本不知道關(guān)心人、同情人的人必定會生出陰暗的心理，冷酷無情的軀殼內(nèi)必定包裹著一顆殘缺的心靈。因此，我們要想讓孩子成人成才，就必須注重培養(yǎng)孩子的愛心，從小就在孩子的心靈中撒下善良的種子，讓他們具有愛己愛人之心。只有童年時代有一顆善良的同情心，長大之后，才有仁慈的品質(zhì)，才能成為富有道德情感的正直的公民。這既是一個人的立身之本，也是家庭教育的重中之重。愛是人類的天性，每一個人都希望得到別人的愛，同時也向別人付出自己的愛。父母要用愛心滿足孩子對愛的渴望，注重發(fā)揮言傳身教的力量，用自己良好的品行去影響孩子。對幼兒要指導(dǎo)他們從愛護身邊的小雞小鴨、小貓小狗、花草魚蟲中養(yǎng)成對生命的憐惜愛護；稍大的孩子要教育他同情人、關(guān)心人、體貼人、愛護人，給人以真誠的愛，使其成為有同情心、富有人情味的人。