格幼稚園教師」資格的教師有3,377名,占教師總?cè)藬?shù)的43%;具有「合格助理幼稚園教師」資格的教師有2,469名,占教師總?cè)藬?shù)的28.1%;未受訓(xùn)的則有2,352名,占教師總?cè)藬?shù)的26.8%。
按現(xiàn)時(shí)的規(guī)定,幼稚園校長(zhǎng)必須修畢訓(xùn)練課程,并獲得「合格幼稚園教師」的資料或具備同等學(xué)歷。由2004年9月起,所有新聘用的幼稚園校長(zhǎng)必須修畢「幼稚園教育證書」課程。
為使教師有更多的時(shí)間照顧個(gè)加別兒童,政府在1990/91學(xué)年規(guī)定最低的師生人數(shù)比例:半日制的高班及低班,師生人數(shù)的比例為1:30;全日制高班、低班及半日制幼兒班則為1:20,近年來(lái),幼稚園的師生人數(shù)比例大有改善,根據(jù)1998年的統(tǒng)計(jì),幼稚園師生人數(shù)的平均比例是1:13。
政府對(duì)幼稚園的資助
政府透過(guò)下列財(cái)政上的支援,推動(dòng)幼稚園發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育:
(甲)政府自80年代開(kāi)始,已向非牟利幼稚園發(fā)還租金及差餉。
(乙)此外,政府亦透過(guò)幼稚園學(xué)費(fèi)減免計(jì)劃,幫助有經(jīng)濟(jì)困難的家長(zhǎng),向他們提供資助, 使他們的子女能夠有機(jī)會(huì)接受幼稚園教育。學(xué)費(fèi)減免的幅度分半免及全免兩種,獲得何種減免,須視乎申請(qǐng)人的家庭成員人數(shù)及其家庭總收而定。
(丙)為鼓勵(lì)幼稚園聘請(qǐng)更多受訓(xùn)的教師,政府在1995/96學(xué)年推選了幼稚園資助計(jì) 劃。若幼稚園的受訓(xùn)教師人數(shù)達(dá)到所定的標(biāo)準(zhǔn),以及能夠依政府建議的薪金表 支付教師的薪金,則可以參加該計(jì)劃。在1998/99學(xué)年,共有276間幼稚園參加了幼稚園資助計(jì)劃。
幼稚園兼收弱能兒童計(jì)劃
教育署亦為三至六歲的輕度弱智、弱能的兒童提供輔導(dǎo)服務(wù),目的是使他們能夠與普通兒童一起接受幼稚園教育,協(xié)助他們發(fā)展?jié)撃芗按龠M(jìn)社交群處的能力。每間參與計(jì)劃的幼稚園會(huì)預(yù)留6個(gè)學(xué)額供這些兒童入讀,政府則提供協(xié)助,為每間幼稚園增派一名輔導(dǎo)教師,其薪金和公積金會(huì)由教育署以發(fā)還款項(xiàng)方式支付。參加這項(xiàng)計(jì)劃的兒童會(huì)與其他正常學(xué)童參與同樣的活動(dòng),不過(guò),他們每日會(huì)有半小時(shí)接受特殊輔導(dǎo),由輔導(dǎo)教師教授在認(rèn)知、社交、溝通、感覺(jué)肌能和自我照顧等方面的技巧。在1998/99學(xué)年,全港有25間幼稚園參加此計(jì)劃,提供的學(xué)額有168個(gè)。
小一入學(xué)統(tǒng)籌辦法
在香港,兒童年齡在五歲八個(gè)月或以上(以九月一日入學(xué)時(shí)為準(zhǔn))而仍未就讀小學(xué),均可參加教育署的小一入學(xué)統(tǒng)籌辦法,入讀官立及資助小學(xué)的一年級(jí)。這辦法旨在免除兒童為忙于應(yīng)付小學(xué)一年級(jí)入學(xué)考試所造成的壓力,以及對(duì)幼稚園教育造成不良的影響。教育署會(huì)依家長(zhǎng)申請(qǐng)表填報(bào)的資料輸入電腦,按他們選擇學(xué)校的意愿,分配學(xué)位給兒童。全部參加這項(xiàng)統(tǒng)籌辦法的兒童,均會(huì)獲派官立或資助小學(xué)的小一學(xué)位。在1998/99學(xué)年,約有90%的適齡兒童會(huì)透過(guò)這個(gè)統(tǒng)籌辦法,分派至官立及資助小學(xué)的一年級(jí)。
前瞻
教師本身素養(yǎng)及專業(yè)知識(shí),對(duì)兒童的學(xué)習(xí),影響至為深遠(yuǎn)。香港教育學(xué)院于1998/99學(xué)年,為有志于學(xué)前教育的人士辦職前「幼兒教育證書」課程