牛�，F(xiàn)在只有5歲，但是個頭和體重都超過了同齡人。最近，他老是愛挑起事端，牛牛他們這幢樓的小朋友見了他都躲著走。每天牛牛媽去幼兒園接他，一群小朋友都圍上來告狀，說牛牛又打了誰，又弄壞了誰的東西。牛牛媽媽開始苦口婆心地教育他，但是好像效果甚微，“小暴君”依然進行著他的“野蠻行為”。

　　很顯然，從牛牛的表現(xiàn)中可以分析出：牛牛具有攻擊行為。一般，孩子的攻擊行為常常表現(xiàn)為打人、罵人、推人、踢人、搶別人的玩具和食物等。而且，具有攻擊行為的孩子以男孩居多。那么寶寶的 “野蠻行為”一樣嗎？這些“小暴君”又是如何產(chǎn)生的呢？

　　“野蠻行為”一樣嗎？

　　取樂性攻擊行為　以身體、言語或工具直接或間接地向其他人實施攻擊，以取得心理快樂，精神愉悅。如一些惡作劇，在同伴臉上抹墨汁，拉女孩子的辮子，把毛毛蟲放進同學(xué)的文具盒等等。

　　報復(fù)性攻擊行為　有的孩子受了別人的氣，采取“以眼還眼，以牙還牙”的方式，從而使得攻擊行為更加嚴(yán)重。

　　習(xí)慣性攻擊行為　頻繁的攻擊性行為形成了習(xí)慣，在情緒低落或者亢奮時都有可能發(fā)生，而且形式多樣，或說粗話罵人，或隨手亂摸等。

　　遷怒性攻擊行為　當(dāng)孩子受到批評時，感到心中憤憤不平，不好向老師和爸媽發(fā)泄，只好把怒氣發(fā)泄到其他小朋友身上。

　　模仿性攻擊行為　在流行的電視、電影、游戲中，模仿其中的暴力行為。

　　妒忌性攻擊行為　因為妒忌其他小朋友而產(chǎn)生的一種攻擊行為，方式以語言為主。

　　孩子的攻擊性行為是各種各樣的，有的屬于純粹好玩，有的則是由于某些心理上的狹隘，那么這些“小暴君”是怎么產(chǎn)生的呢？他們?yōu)槭裁磿�有各種“野蠻行為”呢？