孩子的成長，是一個不斷犯錯，不斷改善的過程。孩子有時并不知道自己所認識的東西是錯誤的，也未必明白自己做錯了事。他用他的眼光去看，用他的頭腦去想，難免不受到限制。

　　父母都希望孩子能認真學習。父母會說：“孩子，只要你念好了書，什么你都不用管�！逼鋵崳瑔拘押⒆觾�(nèi)心的責任心，才能讓孩子在心理、思想上起深層次的變化。父母要有意識地教會孩子學會發(fā)現(xiàn)錯誤。父母要了解孩子的能力、愛好、性格及少兒所特有的心態(tài)，這樣，才能對孩子循循善誘，使他們能認清方向，少走彎路，早日成功。

　　父母要培養(yǎng)孩子自己反省自己的錯誤，比父母或他人指出其錯誤再改正，效果更好。

　　臺灣作家三毛生長在一個經(jīng)濟并不寬裕的家庭里。每個孩子每月只給一塊錢零用。而且這一塊錢也沒有完全支配的自由，還得由大人監(jiān)督著使用。過年得的壓歲錢，大人要收去做學費和書錢。三毛的這種經(jīng)濟狀況，遠遠滿足不了她在上述游戲中永遠取勝的需要。有個星期天，三毛走進媽媽的臥室，看見五斗柜上躺著一張耀眼的紅票子——5元錢，她的眼睛一下子直了。5塊錢在當時相當于一個小學教師月薪。有了它，能夠買多少糖紙��？三毛的腳一點點地向票子挪去。當她挪到能夠抓住那張票子時，突然像聽到有人吼了一聲，嚇了她一跳。她很快定下心來，目光掃視了房門口后，猛地伸手一抓，將紅票子抓到手里，雙手將它捏成紙球，裝進了口袋。

　　吃中午飯時，媽媽自言自語地說：“奇怪，剛才擱的一張5元錢怎么不見了呢？”姐姐和弟弟只顧吃飯，像沒聽見。三毛有點坐不住了。她搭腔道：“媽媽，是不是你忘了放在什么地方呢？”這一關過去了，但到晚上脫衣服睡覺時，三毛害怕了，她怕媽媽摸她的褲袋。當媽媽伸手拉她的褲子時，三毛機靈地大叫：“頭痛！頭痛！我頭痛呀！”三毛的這一手還真靈，媽媽顧不上拉她的褲子了，趕快找到溫度計讓她夾在胳肢窩里。當她和父親商量著帶三毛看醫(yī)生時，只見三毛半斜著身子，假裝呼呼地睡著了……

　　過了一天，三毛被拉去洗澡，媽媽要脫她的衣服，這一次三毛應付的方法是哭。媽媽見三毛不讓自己給她脫衣服，便叫傭人來侍候三毛。在換衣之際，三毛迅速把5塊錢從褲子口袋轉移到手心里。洗澡的整個過程中，她都死死地捏著那5塊錢。三毛一面洗澡，一面在腦子里策劃如何扔掉這個弄得自己坐立不安卻又不能繼續(xù)背下去的包袱。在她轉動小心眼的時候，時間不斷地流逝，外面等著洗澡的人把門敲得咯咯響。管它呢，就這樣辦了。浴室門一開，三毛箭一般地跑進了母親的臥室，不等穿好衣服，便將手里那塊燙嘴的小排骨，扔進了五斗柜和墻的夾縫里。

　　次日早晨，三毛像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，驚訝地大叫一聲：“哎呀，媽媽！你的錢原來掉在夾縫里了！”全家人相對一笑。媽媽給三毛找了個臺階下，她說：“大概是風吹的吧。找到了就好！”后來姐姐和弟弟向三毛透露了一個秘密——我們都偷過家里的錢，爸爸媽媽也都知道。這一次爸爸媽媽也是在等著你自己拿出來。三毛好后悔，原來大家一直在觀看自己演戲。

　　每個人都會犯有過失，但過失可以教給你的，卻是你在任何地方都不可能學到的。然而，惟恐犯錯的心理往往使人們不去嘗試新事物或承擔風險。

　　怎樣教會孩子們對待過失，我們給父母們的建議是：

　　● 父母應及時的進行教育。孩子做錯了事應及時進行教育，今天的事今天辦完。事過境遷再進行教育，會使孩子失去真實感。

　　● 父母應以理服人。孩子做錯了事，在進行教育時，必須“曉之以理”，使孩子明白所做的事情為什么不對。

　　● 父母的批評不應重復。孩子做錯了事，應當避免多次重復地教育。如父親說過了，母親又接著說；今天說過了，明天又接著說，這樣容易傷害孩子的自尊心。對感受性比較敏感的孩子應當特