學(xué)齡前兒童如何做好入學(xué)準(zhǔn)備，是學(xué)前教育中貌似簡(jiǎn)單實(shí)則重要的一環(huán)。近年來，美國(guó)的兒童教育工作者對(duì)此進(jìn)行了廣泛的研究，結(jié)果表明，兒童在未來學(xué)校生活中的成功取決于生理、心理和智力等方面的綜合因素。其中包括：健康的體質(zhì)、語言能力、解決問題的能力、創(chuàng)造性思維、對(duì)周圍世界的基本認(rèn)識(shí)、對(duì)外界環(huán)境較成熟的適應(yīng)能力等，我們不妨以此做參考，早作準(zhǔn)備，早收獲。那么，我們?cè)撛鯓訋椭�孩子做好這些準(zhǔn)備呢？

　　1.煉就健康的體魄

　　待入學(xué)的幼兒正處在新生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，格外需要科學(xué)的飲食、充足的睡眠、安全的環(huán)境以及定期的身體檢查，這將有助于減少疾病影響入學(xué)以后的學(xué)習(xí)和生活。

　　(1)專家建議的營(yíng)養(yǎng)飲食。包括面包、谷類食品、水果、蔬菜、肉、禽、魚等以及相關(guān)的替代品(雞蛋、豆制品)，牛奶、奶酪、酸奶等，應(yīng)避免過多的脂肪和糖。

　　(2)學(xué)前兒童需要經(jīng)常戶外運(yùn)動(dòng)和鍛煉，以促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)能力、平衡能力，可通過投擲、傳球、跑跳、攀登、隨音樂跳舞等運(yùn)動(dòng)鍛煉大肌肉。

　　(3)入學(xué)前應(yīng)進(jìn)行一次全面的體格檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體疾病或存在的問題，以便抓緊時(shí)間使孩子在入學(xué)前得到治療。

　　(4)多做些手工操作游戲，鍛煉小肌肉，鍛煉眼手協(xié)調(diào)，如剪紙、折疊、穿針線等等。

　　從營(yíng)養(yǎng)到體格，從粗大動(dòng)作到精細(xì)動(dòng)作到運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，每一點(diǎn)都不能忽視。

　　特別提示【身體健康的幾項(xiàng)指標(biāo)】

　　1. 獨(dú)立、連續(xù)地平地行走20～30分鐘，不覺得疲倦。

　　2. 走路姿勢(shì)正常，沒有出現(xiàn)不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。

　　3. 能獨(dú)自坐在硬的靠背椅上20～30分鐘，不覺得疲倦。

　　4. 掌握跑、跳、攀登的動(dòng)作。

　　5. 至少能掌握一門運(yùn)動(dòng)技能，比如跳繩、游泳、滑冰、跑步等。

　　6. 能用鉛筆書寫，能使用剪刀。

　　7. 能獨(dú)立從距家500米的地方走到家。

　　2.培養(yǎng)必需的生活習(xí)慣

　　幼兒生活作息制度與小學(xué)生的作息制度有很大區(qū)別。幼兒入園后先吃早餐，而小學(xué)生則不允許遲到，而且一入學(xué)就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；幼兒在園可享受精心準(zhǔn)備的午餐和晚餐，下午還有點(diǎn)心，而小學(xué)則沒有這些；幼兒在園可以午睡，而小學(xué)則不行；幼兒在園喝水、去廁所都有老師照顧，而在學(xué)校則靠小學(xué)生自己來完成；幼兒在園主要以游戲活動(dòng)為主，而小學(xué)生在學(xué)校主要以學(xué)習(xí)為主；幼兒沒有作業(yè)，而小學(xué)生則會(huì)有學(xué)習(xí)的壓力，放學(xué)回到家也需要復(fù)習(xí)功課等等。

　　這些生活作息制度的不同在很大程度上是以幼兒生活自理能力的發(fā)展程度為基礎(chǔ)的，所以，針對(duì)這些不同，家長(zhǎng)要有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)前的訓(xùn)練。比如教他們掌握一些簡(jiǎn)單的衛(wèi)生常識(shí)，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；比如定時(shí)睡覺，早起早睡，保證有充足的睡眠時(shí)間，并逐漸縮短午睡時(shí)間，以使能夠適應(yīng)小學(xué)作息；自己穿脫衣服；整理床鋪，一人單獨(dú)睡小床；自己掌握大小便，便后自己能擦干凈；能根據(jù)天氣變化及時(shí)增減衣服等等。

　　從獨(dú)立意識(shí)到生活自理能力，決定著孩子能否順利適應(yīng)小學(xué)生活的作息制度。

　　特別提示【必須學(xué)會(huì)的生活習(xí)慣】

　　1. 有“自己的事情自己解決”的愿望。

　　2. 自己脫穿衣褲、鞋襪。

　　3. 自己洗臉、漱口、刷牙。

　　4. 能自己大小便，并能自己做好清潔。

　　5. 能自己整理文具、書籍。

　　6. 會(huì)認(rèn)鐘表上的整點(diǎn)。

　　7. 會(huì)在飯前擺放碗筷。

　　3.激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

　　當(dāng)幼兒轉(zhuǎn)變成小學(xué)生時(shí)，他的生活會(huì)有一個(gè)很大的變化，那就是學(xué)習(xí)將成為他主要的生活內(nèi)容。這個(gè)時(shí)候，幼兒的求知欲非常旺盛，他們具有學(xué)習(xí)的激情，但這個(gè)時(shí)候，還是以啟發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣為主，避免高強(qiáng)度高負(fù)荷的要求和重壓，關(guān)鍵是從開始就養(yǎng)成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，從而能夠真正具備學(xué)習(xí)能力來應(yīng)對(duì)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)生活。

　　參觀小學(xué)可以激發(fā)幼兒的入學(xué)熱情，小學(xué)里豐富多彩的生活感染著幼兒，也吸引著幼兒，將有助于幼兒輕松入學(xué)。

　　有意識(shí)地通過游戲或完成某項(xiàng)作品等途徑，提高幼兒的專注力、控制力和堅(jiān)持力，使其能夠入學(xué)后遵守課堂紀(jì)律，獲取到老師傳遞的內(nèi)容，并能夠安靜坐下來完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　通過多種渠道和形式開闊孩子的視野，激發(fā)幼兒求知欲和探索欲，使其能夠入學(xué)后對(duì)各門學(xué)科感興趣并喜歡學(xué)習(xí)。