另外，很多時(shí)候，孩子喜歡拖延，也和父母的管教方式是密切相關(guān)的。當(dāng)孩子意識(shí)到父母對(duì)自己的愛(ài)是有條件的，只有做好父母要求的事情，達(dá)到父母制定的目標(biāo)時(shí)，他們才有可能被愛(ài)。這個(gè)時(shí)候，拖延就會(huì)成為一種工具，孩子通過(guò)把事情完成的時(shí)間拉長(zhǎng)，來(lái)享受父母在完成過(guò)程中對(duì)他的體貼、照顧，使自己那些被允許的部分得以維持，盡量讓結(jié)果來(lái)得更晚一點(diǎn)。

　　所以，對(duì)待已經(jīng)開(kāi)始拖延的孩子來(lái)說(shuō)，首先要讓孩子感受到父母的無(wú)條件的愛(ài)，這個(gè)是基礎(chǔ)。只有孩子內(nèi)心不存在恐懼，才能正視不完美的結(jié)果，而不懼怕去完成一件事情。

　　我們要讓孩子有選擇的余地，不把我們的選擇強(qiáng)加于孩子，我們需要尊重他的選擇，但是如果他進(jìn)行了自主的選擇，就一定要完成。我們要讓孩子知道，他才是這件事情的主人，他必須對(duì)此負(fù)責(zé)，不能有所依靠，父母沒(méi)有辦法幫助他完成。孩子一旦成為時(shí)間的主人，做事效率就會(huì)很高，也就不會(huì)養(yǎng)成拖沓的壞習(xí)慣了。