運(yùn)用支架，破解難點(diǎn)的例子有很多，例如，詩歌教學(xué)中為了幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，教師根據(jù)詩歌內(nèi)容運(yùn)用圖譜搭建支架，音樂欣賞活動中，運(yùn)用圖譜，舞譜等，幫助幼兒搭建支架，使無形抽象的樂句，摸得到，看的著，促進(jìn)了有效教學(xué)。

　　當(dāng)然，教學(xué)活動中突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)的方法還有很多，有待于我們不斷總結(jié)、推廣。