�。ǘ�）幼兒園要加強與單親家庭的家長和幼兒的溝通方法一：和家長溝通，盡可能為孩子提供一個良好的學習環(huán)境。

　　作為老師，要站在敬業(yè)奉獻的高度，盡自己最大的努力，推心置腹地和家長交換意見，耐心細致地把孩子在校的表現及心理變化反應給他們，讓家長認識到他們在教育方法上的欠缺給孩子造成的負面影響，使他們做到理智、科學、用心地教育孩子。具有監(jiān)護權一方的家長要寬容、通情達理，主動與另一方溝通，允許、支持另一方與孩子多接觸、溝通、交流，盡自己的責任，使孩子得到他人無可代替的親情滋潤。

　　方法二：與幼兒溝通，正確理解和對待單親幼兒的消極情緒。

　　老師要幫助單親家庭的孩子，使他們通過合理、正當的渠道來表達、宣泄、轉化、控制情緒。對兒童的不良情緒、行為應做到理解和寬容，創(chuàng)造機會，鼓勵和支持兒童通過合理的渠道表達和排解消極情緒。老師要多和他們個別交流，樂意充當他們的忠實聽眾和知心朋友，鼓勵他們談吐自己的感受和想法，教給他們轉化消極情緒的辦法，利用兒童情緒易轉移和易感染的特點，引導他們想一些高興的事，做一些自己喜歡的事，使原有的消極情緒逐步被轉化。

　　方法三：消除差別，消除歧視，使單親幼兒融入班集體。用真摯的愛溫暖幼兒的心房，叩開幼兒的心扉。

　�。ㄈ�）社會要建立相應的機構，組織相應活動,時刻關注單親幼兒的成長  父母是孩子的第一任導師,很多的心理學家告訴我們父母對孩子的影響在最早期是最大的,因為嬰兒在這個時期是最無助的，需要安全感。父母和孩子的交流在最初時期是最為強烈的，也是最為重要的，因為這將塑造他的性格，他的健康和對人生的宏觀看法。愿我們大家用真愛去開辟通向單親孩子心靈的道路，架起心靈溝通的橋梁，讓單親孩子得到溫暖陽光的照耀，甘甜雨露的滋潤，健康的成長。我相信，在我們大家的親切的關懷，耐心引導下，單親家庭的孩子，也能和其他正常的孩子一樣成為建設祖國的優(yōu)秀接班人。