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幼兒園萬圣節(jié)教案八則(4)

媽咪愛嬰網(wǎng) www.ideagreen.cn 2014年10月28日 15:13:12

  四、游戲:勇敢者的游戲。

  五、活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)強(qiáng)烈地吸引了孩子的興趣,在平時(shí)我們從不和孩子談?wù)撚嘘P(guān)“鬼”這個(gè)有爭議的話題,但在今天的活動(dòng)中我們不僅談?wù)?ldquo;鬼”,還扮演“鬼”,玩“鬼”的游戲,更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”,孩子在自己的作品中享受著“放肆”的快樂。

  在第一個(gè)環(huán)節(jié)中,當(dāng)老師猜糖果失敗后,孩子門作弄他們時(shí),孩子是何等地興奮,在平時(shí)誰敢在老師頭上動(dòng)土?但今天老師和他們的地位一樣,看著被面粉涂白的臉,心中有著強(qiáng)烈地快感。

  最后做面具的環(huán)節(jié)是活動(dòng)的高潮,當(dāng)孩子選擇不認(rèn)識(shí)的老師時(shí),老師并不知道要在他們的臉上做文章,但今天孩子說了算,只得硬著頭皮上,孩子心里又是何等地快感。

  幼兒園萬圣節(jié)雙語活動(dòng)教案7:萬圣節(jié) Halloween一、 活動(dòng)目標(biāo)1、 樂于用英語表達(dá),主動(dòng)友好的與別人交往,感受節(jié)日的收獲。

  2、 認(rèn)識(shí)Halloween的特色元素,學(xué)習(xí)歌曲Happy Halloween。

  二、 活動(dòng)準(zhǔn)備有關(guān)Halloween的各種圖片、CD、糖果三、 活動(dòng)過程1、 Warm up: 歌曲Skinamarink2、 Introduce the elements of Halloween欣賞圖片認(rèn)識(shí)萬圣節(jié)的特色元素Witch & Black cat ------ 游戲:巫婆叫Jack-O-Lantern ------ 游戲:big & smallbat ------ 游戲:do magicmask ------ 游戲:cute & terrible3、 Song: Happy Halloween4、 游戲:Trick or Treat(1) Play with teachers(2) Count the candies(3) Taste the candies四、 活動(dòng)延伸:和老師一起去其它班級(jí)做Trick or Treat的游戲。

  幼兒園大班萬圣節(jié)活動(dòng)策劃-萬圣節(jié)的資料幼兒園萬圣節(jié)教案8: 歡樂萬圣園活動(dòng)目標(biāo):

  1.讓幼兒充分感受萬圣節(jié)的神秘恐怖氣氛,了解萬圣節(jié)的由來及習(xí)俗等。

  2.加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)親子情感交流,創(chuàng)造良好的家園互動(dòng)氣氛。

  3.透過萬圣活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)不同文化習(xí)俗,借以拓展世界觀。

  活動(dòng)過程:

  游戲:

  一、《紅皮燈籠》釣?zāi)瞎蠝?zhǔn)備物品:南瓜、毛線、棍子、鉤子。

  游戲方法:分成3組,每組10個(gè)南瓜 在同一時(shí)間段看哪個(gè)家庭釣上來的南瓜多,得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

  游戲目的:鍛煉孩子的專注力以及抗挫折能力。

  二、時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)《膽量箱》

  準(zhǔn)備物品:五個(gè)恐怖的箱子、仿真玩具、糖果。

  游戲方法:五個(gè)箱子里只有一個(gè)箱子里放的是糖果,讓寶寶自己把手放進(jìn)去摸,每人一次機(jī)會(huì),摸到糖果的有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

  游戲目的:勇于嘗試第一次, 戰(zhàn)勝恐懼和害怕。

  三、鬼賜糧食《鬼喂食》

  準(zhǔn)備物品:蒙布、番茄醬、一次性紙杯、一次性勺子。

  游戲方法:二人蒙住眼睛,給對(duì)方喂食,另一人指揮。

  游戲目的:增加親子之間的親密度,讓孩子了解信任與被信任。

  四、猛鬼舞廳《踩地雷》

  準(zhǔn)備物品:氣球、毛線。

  游戲方法:每人腳上綁2個(gè)氣球,在黑漆漆的環(huán)境下,既要保護(hù)好自己腳上的氣球,又要把別人腳上的氣球踩爆,看哪個(gè)家庭保護(hù)好的氣球多,得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

  游戲目的:讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)好自己的東西,戰(zhàn)勝恐懼,有競爭意識(shí)。


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