4、注意區(qū)別對(duì)待，對(duì)能力強(qiáng)的幼兒，要注意防止他們的冒失，注意掌握其活動(dòng)量，對(duì)膽小能力差的幼兒要多加鼓勵(lì)，耐心幫助完成動(dòng)作。

　　平衡內(nèi)容及游戲1、小班（1）在寬25厘米以?xún)?nèi)的平行線(xiàn)中間走。如走小路（2）在15-20厘米的斜坡上走上走下，小汽車(chē)爬坡2、中班（1）在高20--30厘米，寬15--20厘米的平衡木上走。如游戲：送雨傘（2）原地轉(zhuǎn)圈（1-3圈），如迷迷轉(zhuǎn)（3）閉目向前走5-10步，3、大班（1）在有間隔物體上走，如過(guò)小河（2）在高30-40厘米，寬15-20厘米的平衡木上做動(dòng)作邊走。如學(xué)做體操運(yùn)動(dòng)員。

　�。�3）兩臂側(cè)平舉閉目起踵轉(zhuǎn)圈（3-5圈）（4）兩臂側(cè)平舉單腳站立5-10秒鐘（5）踩高蹺或腳斗士或踢毽子鉆、爬與攀登一．鉆1、動(dòng)作要領(lǐng)（1）正面鉆（在繩子下鉆過(guò)）：屈膝、彎腰、低頭，一腳支撐，另一腿和頭先鉆過(guò)，然后軀干和支撐腿過(guò)障礙物。

　�。�2）側(cè)面鉆（鉆過(guò)鐵圈）：側(cè)對(duì)障礙物，下蹲，一腿向障礙物下伸出，低頭彎腰，然后前移重心、轉(zhuǎn)體過(guò)障礙物。

　　2、重點(diǎn)：低頭、重心前移。

　　3、要求：低頭、屈腿、重心前移時(shí)動(dòng)作要連貫。

　　小班-低頭鉆過(guò)障礙物。

　　中班-低頭縮身，手腳協(xié)調(diào)地鉆過(guò)。

　　大班-協(xié)調(diào)靈敏地鉆過(guò)。

　　4、常犯錯(cuò)誤和糾正方法手扶障礙物。糾正方法：可讓幼兒正確示范，也可請(qǐng)做比較準(zhǔn)確的幼兒示范。

　　鉆時(shí)背弓太高，不會(huì)低頭，上體過(guò)早抬起。糾正方法：教師可輕扶其頭后或背部，以幫助體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。

　　出現(xiàn)顧頭不顧身，彎腰不彎腿等不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。糾正方法：教師可站在障礙物旁提醒和幫助幼兒，也可以采用鉆的游戲："火車(chē)鉆山洞"，"貓捉老鼠"等游戲進(jìn)行練習(xí)。

　　二．爬1．動(dòng)作要領(lǐng)：

　　（1）手膝著地爬：手膝著地、頭稍抬起，眼向前看，左（右）手和右（左）膝協(xié)調(diào)配合用力向前爬行。

　�。�2）手腳著地爬：雙手撐地、兩腿稍屈膝、頭稍抬起，眼向前看，左（右）手和右（左）腳協(xié)調(diào)配合用力向前爬行。

　�。�3）匍匐爬：預(yù)備時(shí)俯臥右手臂彎曲約90度放在胸前的墊子上，同時(shí)左腿外張并屈膝貼在墊上，右腿伸直，然后右手和左腿同時(shí)用力向前爬行，身體貼在墊上前進(jìn)，接著左手屈肘，右腿屈膝，動(dòng)作同上。

　�。�4）側(cè)身爬：以右側(cè)為例，身體的右側(cè)面著墊，右手臂屈肘小臂支撐在墊上，左手放在左側(cè)腿上，兩腿屈膝，前進(jìn)時(shí)以右手臂和左腿、腳蹬地同時(shí)用力。

　　2．重點(diǎn)：手腳配合。

　　3．要求：四肢配合協(xié)調(diào)。

　　小班-手膝協(xié)調(diào)向前爬。

　　中班-手腳協(xié)調(diào)地爬。

　　大班-協(xié)調(diào)靈敏地匍匐爬行。

　　4.常犯錯(cuò)誤和糾正方法：

　　手腳爬行時(shí)兩腿沒(méi)屈膝。

　　糾正方法：教師做正確的示范，可在旁用語(yǔ)言提示幼兒動(dòng)作，放慢速度幫助幼兒做動(dòng)作。

　　手腳配合不協(xié)調(diào)。

　　糾正方法：讓幼兒看正確示范，強(qiáng)調(diào)要求不同側(cè)的手和腳協(xié)調(diào)配合向前爬。

　　三．攀登----攀登架（可不介紹）1．動(dòng)作要領(lǐng)：（方法有兩種）（1）用兩手握上一格橫木，然后兩腳依次登上一格橫木。

　�。�2）兩手兩腳（同側(cè)或異側(cè)）交替向上攀登。攀登時(shí)先移手，后移腳。下時(shí)先移動(dòng)腳，后移動(dòng)手。

　　2. 重點(diǎn)：手腳交替配合動(dòng)作。

　　3．要求：動(dòng)作自然協(xié)調(diào)。小班-能在攀登架上攀上爬下。

　　中班-手腳協(xié)調(diào)地攀登。

　　大班-協(xié)調(diào)靈敏地攀登。

　　4．常犯錯(cuò)誤和糾正方法：精神緊張，害怕，不敢攀登。糾正方法：教師要注意保護(hù)和幫助，也可通過(guò)示范和語(yǔ)言提示等方法，增加幼兒的信心和勇氣。

　　四．教學(xué)注意事項(xiàng)1、幼兒進(jìn)行鉆爬和攀登練習(xí)時(shí)，教師要多鼓勵(lì)，要注意安全，加強(qiáng)保護(hù)，有時(shí)予以必要的幫助，讓幼兒體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。

　　2、進(jìn)行攀登練習(xí)時(shí)，要特別注意安全，不要讓比較調(diào)皮的幼兒中途跳下，練習(xí)前要進(jìn)行安全教育。

　　五．鉆、爬與攀登的內(nèi)容及游戲1．小班：（1）鉆過(guò)70厘米高的障礙物（橡皮筋或繩子）如小雞吃蟲(chóng)（2）兩手兩膝著地向前爬，如螞蟻搬豆（3）在攀登架上爬上爬下2．中班：（1）鉆過(guò)直徑為60厘米的圈，如"火車(chē)鉆山洞"，"抓小魚(yú)"（2）手腳著地屈膝爬，如"烏龜賽跑"。

　�。�3）手腳協(xié)調(diào)地攀登（4）鉆進(jìn)鉆出大圓圈  如"老鼠籠"3．大班：除了內(nèi)容同中班相同，還有俯臥匍匐爬行動(dòng)作、側(cè)身爬行動(dòng)作、曲身爬（蟲(chóng)爬），游戲如"炸碉堡"，"小猴摘桃"。