家長(zhǎng)要把培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的目標(biāo)裝在心里，因?yàn)樘貏e是家庭教育，它是隨時(shí)隨地都有教育。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)經(jīng)常為孩子提供獨(dú)立活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，幫助他們逐步學(xué)會(huì)自己做事、自己動(dòng)腦筋想問題。

　　1.放手讓孩子做力所能及的事情

　　孩子的獨(dú)立性是怎么培養(yǎng)的，是在實(shí)踐當(dāng)中培養(yǎng)起來的。凡是兒童自己能做的應(yīng)該讓他自己做，不要代替他，這是一個(gè)教育原則。孩子長(zhǎng)到兩三歲就有了強(qiáng)烈的我自己干的要求，他有這種獨(dú)立愿望，家長(zhǎng)就因勢(shì)利導(dǎo)從培養(yǎng)孩子日常生活的初步自理能力開始，獨(dú)立性就在這個(gè)過程當(dāng)中培養(yǎng)，培養(yǎng)這種基本能力、基本習(xí)慣是非常重要的。比如在家長(zhǎng)的幫助下孩子學(xué)會(huì)自己吃飯，我們主張孩子一歲多讓他自己吃飯，從孩子自己吃飯，自己穿脫衣服，穿脫鞋襪，自己如廁，自己收拾玩具，自己擦鼻涕，很多孩子鼻涕流出來自己不擦，都讓媽媽擦，給他餐巾紙讓他自己擦。吃東西前后或便后讓他自己洗手，當(dāng)然開始先讓家長(zhǎng)幫助，幫助還是讓他自己干，從旁幫助，幼兒期實(shí)際上自理能力是獨(dú)立性培養(yǎng)最主要內(nèi)容。自己做自己能做的事情。到了五六歲你要求可以高一點(diǎn)，在這過程當(dāng)中逐漸培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)、獨(dú)立生活能力和自己去做的勞動(dòng)習(xí)慣。

　　2.培養(yǎng)孩子初步思考的能力

　　培養(yǎng)孩子逐步思考的能力，就是勤動(dòng)腦，不僅要孩子自己獨(dú)立動(dòng)手去做事，還要孩子獨(dú)立的動(dòng)腦去想問題。常常看到有些家長(zhǎng)不厭其煩的回答孩子的問題、給孩子講書，利用一切時(shí)間來豐富孩子的知識(shí)。全都是家長(zhǎng)講，單方面輸入。實(shí)際上培養(yǎng)孩子獲取知識(shí)的能力，比給他腦子里裝多少知識(shí)都重要。陳鶴琴先生有一條原則，他說，凡是兒童自己能夠想的就應(yīng)該讓他自己去想。

　　3.創(chuàng)造機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子自己拿主意做決定的能力

　　我們有的家長(zhǎng)經(jīng)常說孩子太有主意不好，應(yīng)該聽大人的，實(shí)際上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的認(rèn)識(shí)，應(yīng)該給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)培養(yǎng)他自己拿主意。我們的教育常常是注意培養(yǎng)孩子順從聽話，不大注意去傾聽孩子的需要，從生活小事一直到孩子的發(fā)展方面都由家長(zhǎng)一手包辦了，因此我們的孩子缺乏自己做決定的機(jī)會(huì)和權(quán)利，就很難培養(yǎng)孩子自我抉擇能力。

　　4.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性的同時(shí)還需要培養(yǎng)孩子克服困難的精神

　　家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的時(shí)候，比如讓孩子穿衣服，自己穿襪子，確實(shí)會(huì)遇到困難的，包括自己收拾玩具，對(duì)幼兒來講都要付出很大的努力，克服一定的困難，那么有些孩子一遇到這些困難，就不干了，家長(zhǎng)有時(shí)候心軟了，就包辦代替。所以當(dāng)孩子獨(dú)立做事遇到困難的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要鼓勵(lì)他們克服困難，堅(jiān)持完成任務(wù)，特別是對(duì)那些依賴性比較強(qiáng)的孩子。

　　有一次到美國(guó)西部的鳳凰城旅游，接待的是當(dāng)?shù)氐囊粋�(gè)朋友。朋友問："這幾天你是如何安排的？"，我說沒所謂，哪里好玩就去哪里。朋友就 說：星期六單位同事舉行兒子的8歲生日Party,你那天不要有其他安排。我說也好，正好我也沒參加過美國(guó)小孩子的聚會(huì)。于是，我們提前到商場(chǎng)買禮物，買 包裝紙，買卡片，買送禮物的口袋，很慎重，很盡心，同時(shí)，我也買了一份，盡管我并不認(rèn)識(shí)這個(gè)孩子。

　　一個(gè)小孩子的生日竟然那么重要？ 牽動(dòng)了很多人，甚至我這種與他們不相干的客人，絲毫不亞于我們舉行隆重的聚會(huì)。在美國(guó)，對(duì)于孩子的生日，家長(zhǎng)們是非常尊重的，還要早早準(zhǔn)備，開Party的形式，也要尊重孩子的意見，他們完全沒有把孩子當(dāng)成自己的附屬品，而是獨(dú)立的人。

　　這不由得讓我聯(lián)想到一個(gè)美國(guó)朋友曾給我講過的他生日慶祝Party，讓他一生難忘，終身受益，同樣，也讓我印象特別深刻，我不是教育專家，只是把自己在美國(guó)的一點(diǎn)體會(huì)，與大家分享。

　　(一)美國(guó)小男子漢的責(zé)任

　　在美國(guó)，孩子成人都要舉行隆重的Party。

　　那年，我的朋友杰夫瑞13歲，是他的成年人生日，家里為他舉辦了一個(gè)十分隆重的生日Party。

　　成年了，就是大人了，就是男子漢了。

　　懷著男子漢的喜悅，他很興奮，很自豪。

　　在切大蛋糕之前，他的父親神情十分嚴(yán)肅的講了作為男子漢的很多家庭責(zé)任和社會(huì)責(zé)任，小小男子漢也承擔(dān)起合父母一起，配合父母位家庭服務(wù)的工作： 必須自己動(dòng)手修理、裝配摩托車，分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋、簡(jiǎn)單木工修理等活計(jì)，還要外出當(dāng)雜工，如夏天替人推割草機(jī)、冬天鏟雪、秋天掃落葉等等……

　　"現(xiàn)在，你作為男子漢的第一件事，就是必須找到一份兼職工作，作為進(jìn)入社會(huì)了解社會(huì)的第一步。"

　　聽到這話后，杰夫瑞當(dāng)場(chǎng)十分驚訝，但沒有辦法，既然是男子漢就要像男子漢，于是，他把認(rèn)識(shí)叔叔伯伯一個(gè)個(gè)想了一遍，終于，他想到了一個(gè)離家不遠(yuǎn) 的開餐館離的叔叔，馬上沖出去，跑到那個(gè)餐館，告訴那叔叔："我已經(jīng)是男子漢了，要作一份工作，我想替叔叔工作。"于是，那位叔叔同意他周末來餐館洗碗， 并且發(fā)工資。

　　杰夫瑞興高采烈地回到家，自豪地向全體人員宣告：我是男子漢！我已經(jīng)找到了第一份工作！從此以后，他懂得勞動(dòng)光榮，自己掙錢買東西，遇到問題自 己解決，到現(xiàn)在，他是一位樂觀開朗，成功的地產(chǎn)商。他告訴我，后來 他知道，父親和那位叔叔早就勾結(jié)起來，所以他才那么容易就找到了洗碗的工作。