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幼兒園多媒體輔助數(shù)學(xué)活動(dòng)初探(2)

媽咪愛(ài)嬰網(wǎng) ideagreen.cn 2013年09月22日 09:17:05

  在數(shù)學(xué)活動(dòng)前,教師的課前準(zhǔn)備是十分復(fù)雜的,特別是活動(dòng)材料的提供是很多的。如在學(xué)習(xí)數(shù)的守恒基礎(chǔ)上進(jìn)行這樣分類(lèi)數(shù)數(shù)的數(shù)學(xué)活動(dòng),教師要準(zhǔn)備許多圖形紙,用了電腦以后,教師可以化繁為簡(jiǎn),不但節(jié)省了時(shí)間,可以更好地幫助幼兒。還可以節(jié)約材料,節(jié)約開(kāi)支,最主要的是幼兒易于理解。

  這種色彩鮮艷,富有動(dòng)感的直觀形象化的動(dòng)畫(huà)畫(huà)面不僅能引起幼兒興趣,而且也能增強(qiáng)求知欲,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,孩子們真的好喜歡。

  三、小步遞進(jìn),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)新《綱要》教育的主要目標(biāo)是依據(jù)社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的實(shí)際需要,全面提高幼兒的基本素質(zhì),使幼兒的思維得到優(yōu)化,潛能得到充分開(kāi)發(fā),使他獲得當(dāng)今社會(huì)所需要各種品質(zhì),而這些都可以通過(guò)電腦技術(shù)中的人機(jī)交互方式,邏輯判斷功能,及時(shí)反饋功能得以實(shí)現(xiàn)。

  在交互式學(xué)習(xí)環(huán)境中幼兒則可以按照自己的學(xué)習(xí)興趣,選擇自己所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,可以選擇適合自己水平的練習(xí)。如;在拼圖游戲中,我做的課件游戲中有三個(gè)蘑菇房,分別寫(xiě)著1.2.3三個(gè)數(shù)字,這三個(gè)說(shuō)就代表有易到難。按數(shù)字1鍵出現(xiàn)兩塊圖形相拼;按數(shù)字2鍵出現(xiàn)三塊圖形相拼;按數(shù)字3鍵出現(xiàn)多塊圖形相拼。

  它真正體現(xiàn)了在幼兒教育里面的一個(gè)重要原則---“因材施教”孩子可根據(jù)自己的能力選擇軟件的難以程度,逐步學(xué)習(xí),逐步提高于自覺(jué)不自覺(jué)當(dāng)中促進(jìn)自身在原有水平上的提高。而在整個(gè)過(guò)程中,遵循維果斯基“最近發(fā)展區(qū)”的理論,因人而異把幼兒的認(rèn)知水平從一個(gè)水平引導(dǎo)到另一個(gè)更高的水平,就象登梯子一樣步步向上,真正體現(xiàn)了幼兒的認(rèn)知主體作用。

  總之,多媒體技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,是數(shù)學(xué)教學(xué)改革的一種新型教學(xué)手段,由于其視聽(tīng)結(jié)合、手眼并用的特點(diǎn)及其模擬、反饋、個(gè)別指導(dǎo)和游戲的內(nèi)在感染力,故具有極大的吸引力,我堅(jiān)信,只要我們大家共同為之去努力、去開(kāi)發(fā)、去研究的話、數(shù)學(xué)教學(xué)的明天會(huì)更加輝煌、更加燦爛!


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