《綱要》中指出:為幼兒的探索活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學會尊重別人的觀點和經(jīng)驗，支持和引發(fā)幼兒的操作擺弄、探究、實驗、制作等活動，從而引導他們通過自己的發(fā)現(xiàn)主動建構(gòu)有關(guān)的知識經(jīng)驗。而區(qū)域活動,是指教師根據(jù)教育的目標和幼兒發(fā)展的水平,有目的的創(chuàng)設活動環(huán)境,投放活動材料,讓幼兒按照自己的意愿和能力,以操作擺弄為主的方式進行個別化的自主學習的活動.正好驗證了這一理念的科學合理性。因此，自學期初開始，我們班就著手以區(qū)域環(huán)境為主，創(chuàng)設屬于孩子自己的特色環(huán)境。根據(jù)我班幼兒的年齡特點，本著讓每一面墻都說話的原則，在創(chuàng)設區(qū)域環(huán)境中我們做到了 “序、美、趣、意”。

　　序：是指環(huán)境的布置和材料的設放要動靜有序。

　　美：是指環(huán)境布置要美觀、和諧。

　　趣：是指環(huán)境和材料充滿童趣，能夠激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒主動去感受、探究。

　　意：是指環(huán)境和材料應具有一定的教育意義，能使幼兒在感知和動手操作等活動中受到正面的影響，促其身心健康發(fā)展。

　　下面，我就結(jié)合一下我班的環(huán)境向大家做一下簡單的介紹。

　　進入小虎隊班之前，小朋友們每天都會和長頸鹿比比高，每天都能聽到孩子們說自己又長高了，長高了多少，甚至還有的孩子跑過來跟我高興地說自己比長頸鹿都高了，看到他們每天滿懷笑容的進入班級，我覺得我們創(chuàng)設的“與長頸鹿比比高”這一小區(qū)域還是有很大效果的，不僅讓孩子學到了數(shù)學知識，還讓孩子每天都保持愉快的心情。

　　進入小虎隊班，首先看到的是我們的鐘表小房子，綠色的，既漂亮又美觀，一看就讓人有種溫馨，活力的感覺。再就是我們的各個區(qū)域，我們有數(shù)學區(qū)，語言區(qū)，音樂區(qū)，表演區(qū)，美工區(qū)，動手操作區(qū)，科學區(qū)，樂購超市，還有各大墻面。

　　先來說一下我們的北面墻，上面是我們的主題墻，主題是“樹葉的聯(lián)想”，上面展示的是幼兒與家長的親子樹葉粘貼畫，有李新澤小朋友和爸爸的大孔雀，有牛興晨和爺爺?shù)膬芍稽S鸝鳴翠柳，有靜茹小朋友和媽媽的海底世界等等，畫面多彩多姿，不僅美而且富有意義。孩子參與其中，家長樂在其中。下面是我們的區(qū)域特色區(qū)：數(shù)學區(qū)。主題是“數(shù)學角，孩子益智的小天堂”，在這個特色區(qū)域中我們以“美，趣，意”為主，設了四個小區(qū)域：按規(guī)律排序，認識圖形和數(shù)字，數(shù)字小配對和認識鐘表。這些都是我們這學期要學習的重點內(nèi)容，通過課上的學習，孩子可以在數(shù)學區(qū)中相互討論，相互探究，從而達到對知識的鞏固，同時我們還在數(shù)學區(qū)兩邊安排了三個數(shù)學櫥，上面放著鉛筆橡皮等數(shù)學工具，還有數(shù)學小練習，數(shù)學益智小貼畫，數(shù)學益智小卡片，數(shù)學益智小工具包等等各種豐富的材料供孩子使用。還有，每周我們都會拿出三天的區(qū)域活動時間來學習數(shù)學知識，安排數(shù)學小游戲操作活動等，現(xiàn)在我們的孩子不僅對數(shù)學很感興趣而且我覺得孩子的智力在這學期中得到了很好的開發(fā)。數(shù)學，孩子益智的小天堂。

　　接下來說一下我們的東面墻，上面是我們的“十二生肖大聚會”，畫面有遠有近，像是十二生肖在捉迷藏。在設計這面墻時，我們覺得中班的孩子不僅要認識各種小動物，而且還要知道十二生肖都有哪些，以及他們的排列順序，因此把他們安排在孩子每天面對的地方，孩子自然而然的就對這面富有趣味和童真的十二生肖墻面留下了很深的印象，記住了他們的順序。下面是左邊是音樂區(qū)和表演區(qū)，主題是“明星小舞臺——最美妙的地方”，內(nèi)容是我們每次學的歌曲的曲譜，每學一首歌就把譜子換上去，以便孩子們學習。旁邊有個音樂櫥，里面有規(guī)律的放有各種不同的樂器，孩子在這里可以三五成群的看著譜子拍手唱歌，也可以拿著樂器進行表演游戲，從學知識方面講，孩子不僅可以鞏固歌曲學習內(nèi)容，而且認識各種各樣的不同的樂器，以及按規(guī)律拿放樂器。從情感方面講，孩子在這里不僅可以盡情展示自己，而且享受到了最美妙的聲音。右邊是語言區(qū)：主題是“暢游書香世界”，在語言區(qū)里有很多的繪本故事，古詩，還有我們每周一學的分享閱讀大書，都投放在里面，還有我們自制的語言區(qū)頭飾，掛圖，故事小游戲等內(nèi)容豐富，富有童真的趣味，孩子在這里不僅可以看到各種美麗的畫面故事，而且可以帶上頭飾表演自己感興趣的故事，同時我們也很重視識字的教學，不僅在語言區(qū)中提供了各種識字，而且在我們教室的中間墻上也用卡紙和廢舊光碟貼上字寶寶來鞏固孩子學到的知識。孩子一進門口一抬頭就能看到，既方便又能自然的讓孩子加深印象。富有童真趣味的語言區(qū)是孩子學習知識的好地方。

　　再就是我們的西面墻，上面的畫面是和我們東面墻相呼應的，如果說東面墻是充滿活力的動物園，那西面墻就是充滿溫馨氣息的小花園，花花草草，樹樹鳥鳥，給孩子以靜態(tài)的美的享受。下面是我們的美工區(qū)和動手操作區(qū)，主題是“畫出美的海洋，剪出美的世界”，里面全是孩子的作品，有孩子集體的拓印畫，有孩子個人的課上作品，還有孩子和家長的親子連環(huán)畫，各種各樣的畫組成一幅美的畫卷，每次孩子都高興的把自己的作品介紹給其他的小朋友，儼然是一個小導游的姿態(tài)。在這里，孩子在美的同時也能夠嘗受到成功的喜悅，增加自己的自信心。再就是靠近門口的樂購超市，這個區(qū)域和數(shù)學區(qū)緊挨著，孩子很愿意在這里做買賣的游戲，在這里，我們隨時更換商品，盡可能多的讓孩子在這里認識到各種各樣的商品，孩子在買賣的過程中認識了標價，這與數(shù)學的趣味相聯(lián)系，學到更到數(shù)學應用知識。