小班年齡目標一、身體發(fā)展（健康）--小班1、身心狀況(1)在提醒下能自然坐直、站直。

　　(2)情緒比較穩(wěn)定，很少因一點小事哭鬧不止。

　　(3)有比較強烈的情緒反應時，能在成人的安撫下逐漸平靜下來。

　　(4)能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中活動。

　　(5)換新環(huán)境時情緒能較快穩(wěn)定，睡眠、飲食基本正常。

　　(6)在幫助下能較快適應集體生活。

　　2.動作發(fā)展(1)能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。

　　(2)喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣。

　　(3)學習模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)拍。

　　(4)自然協(xié)調地走、跑、跳，學習鉆、爬、攀登等動作。能雙腳靈活交替上下樓梯。能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。

　　(5)學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作。

　　(6)玩大型運動器械、小型活動玩具及簡單運動器材。

　　(7)分散跑時能躲避他人的碰撞。

　　(8)能雙手抓杠懸空吊起10秒左右、單手將沙包向前投擲2米左右。

　　(9)能用剪刀沿直線剪，邊線基本吻合。

　　3.生活能力(1)學會自己喝水，獨立進餐，正確使用小勺。愿意飲用白開水，不貪喝飲料。

　　(2)在提醒下，每天早晚刷牙。懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。

　　(3)學習自己洗臉、洗手，早晚刷牙，正確使用毛巾及手絹。

　　(4)學會自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習慣。

　　(5)按次序地穿脫衣服、鞋襪。逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。

　　(6)在引導下，不偏食、挑食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。

　　(7)不用臟手揉眼睛，連續(xù)看電視等不超過15分鐘。

　　(8)能將玩具和圖書放回原處。

　　4.自我保健(1)不遠離成人，不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。

　　(2)在提醒下能注意安全，不觸摸危險物品，不去危險地方。

　　(3)懂得玩大型器械的方法與規(guī)則，上下樓梯時不擁擠。

　　(4)不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。

　　(5)身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。

　　(6)在公共場所走失時，能向警察或有關人員說出自己和家長的名字、電話號碼等簡單信息。

　　二、認知發(fā)展（科學）--小班（一）科學探究1.探究能力(1)對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，喜歡觸摸、擺弄、觀察。

　　(2)喜歡運用多種感官或動作去探索物體，關注動作所產生的結果。

　　(3)喜歡運用語詞、聲音、線條、色彩、動作等形式表達自己的感受。

　　(4)學習按大小、顏色或形狀等某個特征分類物品。

　　2.認知態(tài)度(1)認識常見的動植物，能注意并發(fā)現(xiàn)周圍的動植物是多種多樣的。

　　(2)喜歡接觸大自然，喜歡自然界，學習飼養(yǎng)與種植。

　　(3)發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征，體驗天氣對自己生活和活動的影響。

　　(4)喜歡并關心身邊的動、植物，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性。

　　(5)接觸沙、水、冰、雪等自然物，感知它們的簡單特性并改變它們的形態(tài)。

　　(6)初步了解和體會動植物和人們生活的關系。

　�。ǘ�）數(shù)學認知1、感知作用(1)感知和發(fā)現(xiàn)周圍物體的形狀是多種多樣的，對不同的形狀感興趣。

　　(2)體驗和發(fā)現(xiàn)生活中很多地方都用到數(shù)。

　　2、感知數(shù)量關系(1)能感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮長短等量方面的特點，并能用相應的詞表示。

　　(2)能通過一一對應的方法比較兩組物體的大小、長短、高矮等差別及數(shù)的多少。

　　(3)能手口一致地點數(shù)5個以內的物體，并能說出總數(shù)。能按數(shù)取物。

　　3、感知空間方位(1)能注意物體較明顯的形狀特征，并能用自己的語言描述。

　　(2)能感知物體基本的空間位置與方位，理解上下、前后、里外等方位詞。

　　(3)區(qū)分正方形、長方形、三角形、圓形，感知其明顯特征。

　　(4)區(qū)分上午、下午、白天、黑夜、早晨、晚上等時間概念。

　　三、語言--小班（一）傾聽與表達1、能聽懂常用語(1)別人對自己說話時能注意聽并做出回應。

　　(2)安靜地聽教師同伴講話，并聽懂語意。

　　2、能清楚表達(1)愿意在熟悉的人面前說話，能大方地與人打招呼。

　　(2)基本會說本民族或本地區(qū)的語言。

　　(3)愿意表達自己的需要和想法，必要時能配以手勢動作。

　　(4)能口齒清楚地說兒歌、童謠或復述簡短的故事。

　　3、語言文明習慣(1)與別人講話時知道眼睛要看著對方。

　　(2)說話自然，聲音大小適中。

　　(3)能在成人的提醒下使用恰當?shù)亩Y貌用語。

　　（二）閱讀與書寫準備1、喜歡聽故事、看圖書(1)喜歡聽故事，理解故事主要情節(jié)，學說兒歌。

　　(2)喜歡跟讀韻律感強的兒歌、童謠。

　　(3)愛護圖書，不亂撕、亂扔。

　　(4)喜歡看書，學會一頁一頁翻書，并看出畫面的主要內容。