一、什么叫做習慣？

　　習慣是一種習以為常的行為，是一種穩(wěn)定的自動化行為（經過反復練習養(yǎng)成的語言，行為，思維等模式）二、為什么要重視培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣1、良好的學習習慣的養(yǎng)成將會影響孩子的一生，有良好的學習習慣是幼兒才會有樂觀自信的敢于創(chuàng)造，勇于創(chuàng)造的優(yōu)良品格。

　　2、沒有良好的學習習慣的幼兒容易走上歧途三、幼兒良好的學習習慣涵蓋哪些？

　　1、留心注意傾聽2、珍惜時間3、主動觀察，樂于操作4、善于想象，創(chuàng)新思維5、敢于提出問題，質疑問題6、規(guī)范正確坐姿、握筆書寫閱讀，整理書包和文具7、積極發(fā)言，響亮回答四、培養(yǎng)幼兒良好學習習慣的策略（一）提高幼兒注意力，培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習慣于主動。

　　1、培養(yǎng)幼兒的興趣和求知欲（1）在教學活動中的選材要適合幼兒的年齡特點，為其所理解，教學活動形式生動活潑，語言簡潔明了。

　　（2）豐富幼兒一天生活的內容。廣泛開展觀察游戲、娛樂、勞動、飼養(yǎng)等，探究，求知，創(chuàng)造，動手動腳都有利于幼兒良好學習習慣的培養(yǎng)（3）教師要成為幼兒的榜樣2、為幼兒提供多說多聽的學習環(huán)境，培養(yǎng)良好的傾聽習慣。

　�。�1）幼兒的學習活動形式要生動、能吸引他們的聽覺（2）日常生活中多聽音樂、故事、詩歌3、為幼兒提供多聽多說是機會，聽是說的基礎4、明確行為規(guī)范和行為訓練（二）珍惜時間的習慣（三）培養(yǎng)幼兒主動觀察，樂于操作1、為幼兒提供觀察的機會，充分運用各種感官，通過感官感知，觀察事物形狀等2、隨機知道觀察3、指導幼兒學會觀察（1）指導規(guī)律：從上到下，左到右，前到后，表及里，由簡到繁（2）用比較方法4、指導幼兒學會操作為幼兒提供操作的材料，發(fā)掘操作活動的資源（四）幼兒的想象與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)1、運用所見所聞引導幼兒去想象2、引導幼兒經常發(fā)問3、引導幼兒對事物作簡單的比較，分析、判斷、推理以訓練幼兒的思維4、培養(yǎng)幼兒良好的思維方法，良好的思維方法是學習是基礎（五）幼兒敢于提問問題和質疑的習慣和指導（六）規(guī)范的握筆書寫閱讀、正確的坐姿，整理書包和文具（七）培養(yǎng)積極舉手發(fā)言，響亮回答問題的培養(yǎng)與指導。